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Génération 2024 : la maternelle est à la hauteur / Stéphane Avril / Revue Eps (2022) in EPS. Education physique et sport (1976), 396 (07/2022)
[article]
Titre : Génération 2024 : la maternelle est à la hauteur Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphane Avril Editeur : Revue Eps, 2022 Article : p.78-79 Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport (1976) > 396 (07/2022)Mots-clés : JO (Jeux olympiques) école maternelle (établissement) Résumé : La perspective des Jeux olympiques et paralympiques en France permet de partager une aventure scolaire et humaine, alliant engagement personnel, travail d'équipe et construction de partenariats à l'école maternelle. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Génération 2024 : la maternelle est à la hauteur [texte imprimé] / Stéphane Avril . - Revue Eps, 2022 . - p.78-79.
Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport (1976) > 396 (07/2022)
Mots-clés : JO (Jeux olympiques) école maternelle (établissement) Résumé : La perspective des Jeux olympiques et paralympiques en France permet de partager une aventure scolaire et humaine, alliant engagement personnel, travail d'équipe et construction de partenariats à l'école maternelle. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Avril Stéphane. « Génération 2024 : la maternelle est à la hauteur » in EPS. Education physique et sport (1976), 396 (07/2022), p.78-79.
Gérer la course d'orientation en multi-niveaux / Loïc Leyrolle / Revue Eps (2022) in EPS. Education physique et sport (1976), 397 (10/2022)
[article]
Titre : Gérer la course d'orientation en multi-niveaux Type de document : texte imprimé Auteurs : Loïc Leyrolle Editeur : Revue Eps, 2022 Article : p.56-59 Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport (1976) > 397 (10/2022)Descripteurs : course d'orientation Mots-clés : cycle 2 (cycle des apprentissages fondamentaux) EPS (éducation physique et sportive) Résumé : Présentation de l'organisation d'un module d'apprentissage en course d'orientation pour des élèves de cycle 2 en classe multi-âge : description des différentes séances qui alternent travail en classe et activité sur le terrain. Encadrés : utiliser des représentations de l'espace utilisé ; varier les points de vue pour varier les niveaux de difficulté ; des variables didactiques. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Gérer la course d'orientation en multi-niveaux [texte imprimé] / Loïc Leyrolle . - Revue Eps, 2022 . - p.56-59.
Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport (1976) > 397 (10/2022)
Descripteurs : course d'orientation Mots-clés : cycle 2 (cycle des apprentissages fondamentaux) EPS (éducation physique et sportive) Résumé : Présentation de l'organisation d'un module d'apprentissage en course d'orientation pour des élèves de cycle 2 en classe multi-âge : description des différentes séances qui alternent travail en classe et activité sur le terrain. Encadrés : utiliser des représentations de l'espace utilisé ; varier les points de vue pour varier les niveaux de difficulté ; des variables didactiques. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Leyrolle Loïc. « Gérer la course d'orientation en multi-niveaux » in EPS. Education physique et sport (1976), 397 (10/2022), p.56-59.
Identités & genre / Revue Eps (2023) in EPS. Education physique et sport (1976), 399 (04/2023)
[article]
Titre : Identités & genre Type de document : texte imprimé Editeur : Revue Eps, 2023 Article : p.32-54 Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport (1976) > 399 (04/2023)Mots-clés : EPS (éducation physique et sportive) identité de genre Résumé : Dossier consacré à la question des identités et du genre en milieu scolaire, sportif ou universitaire : une approche professionnelle de la question du genre pour envisager les contenus et les démarches nécessaires, formation tant initiale que continue ; la question de la transidentité envisagée en croisant des situations professionnelles interpellantes, l'apport d'informations et des témoignages individuels. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Identités & genre [texte imprimé] . - Revue Eps, 2023 . - p.32-54.
Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport (1976) > 399 (04/2023)
Mots-clés : EPS (éducation physique et sportive) identité de genre Résumé : Dossier consacré à la question des identités et du genre en milieu scolaire, sportif ou universitaire : une approche professionnelle de la question du genre pour envisager les contenus et les démarches nécessaires, formation tant initiale que continue ; la question de la transidentité envisagée en croisant des situations professionnelles interpellantes, l'apport d'informations et des témoignages individuels. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique « Identités & genre » in EPS. Education physique et sport (1976), 399 (04/2023), p.32-54.
Inclusion : TED-i, des outils connectés pour la scolarisation des élèves empêchés / Stéphanie Lentz / Revue Eps (2023) in EPS. Education physique et sport (1976), 399 (04/2023)
[article]
Titre : Inclusion : TED-i, des outils connectés pour la scolarisation des élèves empêchés Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphanie Lentz Editeur : Revue Eps, 2023 Article : p.78-79 Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport (1976) > 399 (04/2023)Descripteurs : robot Mots-clés : inclusion scolaire Résumé : Présentation du programme TED-i, des outils connectés au service de l'inclusion pour des élèves hospitalisés ou maintenus durablement à domicile : un système de téléprésence non-humanoïde. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Inclusion : TED-i, des outils connectés pour la scolarisation des élèves empêchés [texte imprimé] / Stéphanie Lentz . - Revue Eps, 2023 . - p.78-79.
Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport (1976) > 399 (04/2023)
Descripteurs : robot Mots-clés : inclusion scolaire Résumé : Présentation du programme TED-i, des outils connectés au service de l'inclusion pour des élèves hospitalisés ou maintenus durablement à domicile : un système de téléprésence non-humanoïde. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Lentz Stéphanie. « Inclusion : TED-i, des outils connectés pour la scolarisation des élèves empêchés » in EPS. Education physique et sport (1976), 399 (04/2023), p.78-79.
Marche nordique, un pas en avant vers le demi-fond / Ivan Raça / Revue Eps (2022) in EPS. Education physique et sport (1976), 397 (10/2022)
[article]
Titre : Marche nordique, un pas en avant vers le demi-fond Type de document : texte imprimé Auteurs : Ivan Raça ; Claire Maguet ; Georges Maguet Editeur : Revue Eps, 2022 Article : p.60-63 Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport (1976) > 397 (10/2022)Mots-clés : marche (athlétisme) EPS (éducation physique et sportive) cycle 4 (cycle des approfondissements) Résumé : Présentation d'une approche éducative de la marche nordique en cycle 4 qui vise l'acquisition des fondamentaux de l'endurance selon une approche inclusive, coopérative et individualisée : quelques repères sur l'activité et présentation de la séquence. Encadrés : les observables et critères de jugement ; exemples de situations d'apprentissage ; évaluation des compétences en marche nordique et niveaux de maîtrise. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Marche nordique, un pas en avant vers le demi-fond [texte imprimé] / Ivan Raça ; Claire Maguet ; Georges Maguet . - Revue Eps, 2022 . - p.60-63.
Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport (1976) > 397 (10/2022)
Mots-clés : marche (athlétisme) EPS (éducation physique et sportive) cycle 4 (cycle des approfondissements) Résumé : Présentation d'une approche éducative de la marche nordique en cycle 4 qui vise l'acquisition des fondamentaux de l'endurance selon une approche inclusive, coopérative et individualisée : quelques repères sur l'activité et présentation de la séquence. Encadrés : les observables et critères de jugement ; exemples de situations d'apprentissage ; évaluation des compétences en marche nordique et niveaux de maîtrise. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Raça Ivan, Maguet Claire, Maguet Georges. « Marche nordique, un pas en avant vers le demi-fond » in EPS. Education physique et sport (1976), 397 (10/2022), p.60-63.
Mon corps, passeport de mes progrès / Sylvie Renaux / Revue Eps (2022) in EPS. Education physique et sport (1976), 397 (10/2022)
PermalinkNatation : progrès et réussite en couleur pour le savoir-nager / Anaïs Ferguson / Revue Eps (2023) in EPS. Education physique et sport (1976), 399 (04/2023)
PermalinkParcours éducatifs : le sport expliqué aux enfants, par les enfants / Maxime Scotti / Revue Eps (2023) in EPS. Education physique et sport (1976), 399 (04/2023)
PermalinkLe partenaire d'entraînement en EPS : un rôle social au coeur de la pratique des sports d'opposition / Teddy Mayeko / Revue Eps (2022) in EPS. Education physique et sport (1976), 397 (10/2022)
PermalinkQuestions à Olivier Girault, directeur de l'UNSS / Olivier Girault / Revue Eps (2022) in EPS. Education physique et sport (1976), 397 (10/2022)
PermalinkRugby : valeurs et apprentissages au coeur des rencontres USEP / Patrick Morel / Revue Eps (2023) in EPS. Education physique et sport (1976), 399 (04/2023)
PermalinkRugby. Vers une EPS expérientielle / Laurent Michel / Revue Eps (2022) in EPS. Education physique et sport (1976), 397 (10/2022)
PermalinkSavoir rouler à vélo : former un citoyen cycliste / Laurent Maurel / Revue Eps (2022) in EPS. Education physique et sport (1976), 397 (10/2022)
PermalinkSe mettre en situation et pratiquer en formation / Thibault Kuehn / Revue Eps (2022) in EPS. Education physique et sport (1976), 397 (10/2022)
PermalinkSport mixte / Carine Guérandel / Revue Eps (2022) in EPS. Education physique et sport (1976), 396 (07/2022)
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