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Titre : Maël : "Pourquoi on met son argent à la banque ?" Type de document : document électronique Auteurs : Jérémie Bertrand Editeur : The Conversation, 2021 Format : Web Langues : Français (fre) Mots-clés : établissement bancaire Résumé : Explications sur les banques : rôle, fonctionnement, utilité. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Niveau : Classe de 5e/Classe de 6e/Collège/Secondaire En ligne : https://theconversation.com/mael-pourquoi-on-met-son-argent-a-la-banque-160206 Maël : "Pourquoi on met son argent à la banque ?" [document électronique] / Jérémie Bertrand . - The Conversation, 2021 . - ; Web.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : établissement bancaire Résumé : Explications sur les banques : rôle, fonctionnement, utilité. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Niveau : Classe de 5e/Classe de 6e/Collège/Secondaire En ligne : https://theconversation.com/mael-pourquoi-on-met-son-argent-a-la-banque-160206 Bertrand Jérémie. Maël : "Pourquoi on met son argent à la banque ?". The Conversation, 2021. Disponible sur : <https://theconversation.com/mael-pourquoi-on-met-son-argent-a-la-banque-160206>, consulté le :
Manon : "Qu'est-ce qu'il y aurait eu si le Big Bang n'avait pas eu lieu ?" / Michel Tytgat / The Conversation (2021)
Titre : Manon : "Qu'est-ce qu'il y aurait eu si le Big Bang n'avait pas eu lieu ?" Type de document : document électronique Auteurs : Michel Tytgat Editeur : The Conversation, 2021 Format : Web Langues : Français (fre) Mots-clés : univers (astronomie) cosmologie Résumé : Etude de l'expansion de l'Univers à travers le temps et les théories scientifiques. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Niveau : Classe de 5e/Classe de 6e/Collège/Secondaire En ligne : https://theconversation.com/manon-quest-ce-quil-y-aurait-eu-si-le-big-bang-navai [...] Manon : "Qu'est-ce qu'il y aurait eu si le Big Bang n'avait pas eu lieu ?" [document électronique] / Michel Tytgat . - The Conversation, 2021 . - ; Web.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : univers (astronomie) cosmologie Résumé : Etude de l'expansion de l'Univers à travers le temps et les théories scientifiques. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Niveau : Classe de 5e/Classe de 6e/Collège/Secondaire En ligne : https://theconversation.com/manon-quest-ce-quil-y-aurait-eu-si-le-big-bang-navai [...] Tytgat Michel. Manon : "Qu'est-ce qu'il y aurait eu si le Big Bang n'avait pas eu lieu ?". The Conversation, 2021. Disponible sur : <https://theconversation.com/manon-quest-ce-quil-y-aurait-eu-si-le-big-bang-navait-pas-eu-lieu-172920>, consulté le :
Titre : Manon : "Qui a découvert le Big Bang ?" Type de document : document électronique Auteurs : Yaël Nazé Editeur : The Conversation, 2021 Format : Web Langues : Français (fre) Mots-clés : cosmologie Résumé : Retour sur les théories scientifiques de l'expansion de l'univers. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Niveau : Classe de 5e/Classe de 6e/Collège/Secondaire En ligne : https://theconversation.com/manon-qui-a-decouvert-le-big-bang-169379 Manon : "Qui a découvert le Big Bang ?" [document électronique] / Yaël Nazé . - The Conversation, 2021 . - ; Web.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : cosmologie Résumé : Retour sur les théories scientifiques de l'expansion de l'univers. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Niveau : Classe de 5e/Classe de 6e/Collège/Secondaire En ligne : https://theconversation.com/manon-qui-a-decouvert-le-big-bang-169379 Nazé Yaël. Manon : "Qui a découvert le Big Bang ?". The Conversation, 2021. Disponible sur : <https://theconversation.com/manon-qui-a-decouvert-le-big-bang-169379>, consulté le :
Titre : Margot, 7 ans : "Comment la Terre s'est formée ?" Type de document : document électronique Auteurs : Yaël Nazé Editeur : The Conversation, 2019 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : planète / système solaire Résumé : Explications, sous forme de texte et de vidéo, sur la formation du système solaire : la formation du soleil, des planètes gazeuses et des planètes rocheuses comme la Terre. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Niveau : Classe de 5e/Classe de 6e/Collège/Secondaire En ligne : https://theconversation.com/margot-7-ans-comment-la-terre-sest-formee-108789 Margot, 7 ans : "Comment la Terre s'est formée ?" [document électronique] / Yaël Nazé . - The Conversation, 2019 . - ; Web.
Langues : Français (fre)
Descripteurs : planète / système solaire Résumé : Explications, sous forme de texte et de vidéo, sur la formation du système solaire : la formation du soleil, des planètes gazeuses et des planètes rocheuses comme la Terre. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Niveau : Classe de 5e/Classe de 6e/Collège/Secondaire En ligne : https://theconversation.com/margot-7-ans-comment-la-terre-sest-formee-108789 Nazé Yaël. Margot, 7 ans : "Comment la Terre s'est formée ?". The Conversation, 2019. Disponible sur : <https://theconversation.com/margot-7-ans-comment-la-terre-sest-formee-108789>, consulté le :
Mathis, 10 ans : "Les footballeurs gagnent-ils trop d'argent ?" / Julien Pillot / The Conversation (2020)
Titre : Mathis, 10 ans : "Les footballeurs gagnent-ils trop d'argent ?" Type de document : document électronique Auteurs : Julien Pillot Editeur : The Conversation, 2020 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : football / rémunération / sportif professionnel Résumé : Le point sur l'argent généré par le football, la rémunération des joueurs de foot professionnels (les "stars" et les autres) et la question de savoir si certains joueurs gagnent trop d'argent. Vidéo traitant des mêmes points. Données chiffrées : rémunération moyenne des joueurs de foot professionnels de Ligue 1 et 2 comparée à celle des "stars". Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Niveau : Classe de 5e/Classe de 6e/Collège/Secondaire En ligne : https://theconversation.com/mathis-10-ans-les-footballeurs-gagnent-ils-trop-darg [...] Mathis, 10 ans : "Les footballeurs gagnent-ils trop d'argent ?" [document électronique] / Julien Pillot . - The Conversation, 2020 . - ; Web.
Langues : Français (fre)
Descripteurs : football / rémunération / sportif professionnel Résumé : Le point sur l'argent généré par le football, la rémunération des joueurs de foot professionnels (les "stars" et les autres) et la question de savoir si certains joueurs gagnent trop d'argent. Vidéo traitant des mêmes points. Données chiffrées : rémunération moyenne des joueurs de foot professionnels de Ligue 1 et 2 comparée à celle des "stars". Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Niveau : Classe de 5e/Classe de 6e/Collège/Secondaire En ligne : https://theconversation.com/mathis-10-ans-les-footballeurs-gagnent-ils-trop-darg [...] Pillot Julien. Mathis, 10 ans : "Les footballeurs gagnent-ils trop d'argent ?". The Conversation, 2020. Disponible sur : <https://theconversation.com/mathis-10-ans-les-footballeurs-gagnent-ils-trop-dargent-131006>, consulté le :
Matteo : "Comment Thomas Pesquet peut-il flotter dans l'espace ?" / Valentine Bouet / The Conversation (2021)
PermalinkPermalinkMax : "Pourquoi a-t-on des poux ? Comment les éliminer ?" / Sandrine Capizzi / The Conversation (2022)
PermalinkMaxence : "Comment les mots sont-ils nés ? Je veux dire table, chaise, baignoire, comment sont-ils venus ?" / Cameron Morin / The Conversation (2021)
PermalinkMay, 11 ans : "Pourquoi les gens se moquent de la culture des autres, alors qu'ils ne l'ont pas choisie ?" / Alain Policar / The Conversation (2019)
PermalinkNelly : "Est-ce que c'est la testostérone qui fait que les hommes ont plus de force que les femmes ?" / Catherine Vidal / The Conversation (2021)
PermalinkPermalinkPermalinkNinon : "Pourquoi faut-il que je respecte des règles ?" / Edwige Chirouter / The Conversation (2022)
PermalinkNoah : "Pourquoi on a le hoquet et comment s'en débarrasser ?" / Emma Beckett / The Conversation (2022)
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