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Changer de regard sur la révolution scientifique / Dominique Pestre / Canopé (2017) in Textes et documents pour la classe (1975), 1111 (15/09/2017)
[article]
Titre : Changer de regard sur la révolution scientifique Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Pestre, Personne interviewée ; Marielle Chevalier, Intervieweur ; Laurence Denis, Intervieweur Editeur : Canopé, 2017 Article : p.6-10 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Textes et documents pour la classe (1975) > 1111 (15/09/2017)Descripteurs : découverte scientifique Résumé : Entretien de Dominique Pestre, historien des sciences et directeur d'études de l'EHESS, sur les caractéristiques de la révolution scientifique : la naissance du concept ; son histoire ; l'influence du contexte historique et social sur son développement ; ses modes de diffusion ; son apparition ; sa dimension interdisciplinaire ; ses liens avec l'art. Encadré : définition de la révolution scientifique. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview [article] Changer de regard sur la révolution scientifique [texte imprimé] / Dominique Pestre, Personne interviewée ; Marielle Chevalier, Intervieweur ; Laurence Denis, Intervieweur . - Canopé, 2017 . - p.6-10.
Bibliographie.
Langues : Français (fre)
in Textes et documents pour la classe (1975) > 1111 (15/09/2017)
Descripteurs : découverte scientifique Résumé : Entretien de Dominique Pestre, historien des sciences et directeur d'études de l'EHESS, sur les caractéristiques de la révolution scientifique : la naissance du concept ; son histoire ; l'influence du contexte historique et social sur son développement ; ses modes de diffusion ; son apparition ; sa dimension interdisciplinaire ; ses liens avec l'art. Encadré : définition de la révolution scientifique. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview Pestre Dominique, Chevalier Marielle, Denis Laurence. « Changer de regard sur la révolution scientifique » in Textes et documents pour la classe (1975), 1111 (15/09/2017), p.6-10.
Chefs-d'oeuvre et fétiches de l'exposition coloniale / Sophie Leclercq / Canopé (2017) in Textes et documents pour la classe (1975), 1109 (15/03/2017)
[article]
Titre : Chefs-d'oeuvre et fétiches de l'exposition coloniale Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Leclercq, Auteur Editeur : Canopé, 2017 Article : p.50-53 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Textes et documents pour la classe (1975) > 1109 (15/03/2017)Descripteurs : 1919-1939 / colonisation / exposition universelle / racisme Résumé : Le point sur l'exposition coloniale de 1931 en France : la volonté d'une approche culturaliste ; la valorisation d'un monde colonial diversifié ; linstrumentalisation des arts des colonies au service de la supériorité occidentale ; lethnocentrisme des artistes européens ; une hiérarchisation civilisationnelle au cur de l'architecture et des présentations artistiques et culturelles. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Chefs-d'oeuvre et fétiches de l'exposition coloniale [texte imprimé] / Sophie Leclercq, Auteur . - Canopé, 2017 . - p.50-53.
Bibliographie.
Langues : Français (fre)
in Textes et documents pour la classe (1975) > 1109 (15/03/2017)
Descripteurs : 1919-1939 / colonisation / exposition universelle / racisme Résumé : Le point sur l'exposition coloniale de 1931 en France : la volonté d'une approche culturaliste ; la valorisation d'un monde colonial diversifié ; linstrumentalisation des arts des colonies au service de la supériorité occidentale ; lethnocentrisme des artistes européens ; une hiérarchisation civilisationnelle au cur de l'architecture et des présentations artistiques et culturelles. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Leclercq Sophie. « Chefs-d'oeuvre et fétiches de l'exposition coloniale » in Textes et documents pour la classe (1975), 1109 (15/03/2017), p.50-53.
Chemin de fer et dynamiques urbaines / Nacima Baron / Canopé (2019) in Textes et documents pour la classe (1975), 1120 (01/02/2019)
[article]
Titre : Chemin de fer et dynamiques urbaines Type de document : texte imprimé Auteurs : Nacima Baron, Auteur Editeur : Canopé, 2019 Article : p.20-23 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Textes et documents pour la classe (1975) > 1120 (01/02/2019)Descripteurs : époque contemporaine / réseau ferroviaire Résumé : Analyse de l'histoire du réseau ferroviaire en France et de son interaction avec le territoire : débuts et création des lignes principales au 19e siècle ; densification des lignes ferroviaires et du trafic des voyageurs et marchandises sous la Troisième République, impact dans les zones rurales ; causes du déclin du transport ferroviaire à partir des années 1950-1960 ; impact du TGV et du TER à partir des années 1980, crise du secteur du fret, décrochage entre réseau ferroviaire et dynamiques territoriales. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Chemin de fer et dynamiques urbaines [texte imprimé] / Nacima Baron, Auteur . - Canopé, 2019 . - p.20-23.
Bibliographie.
Langues : Français (fre)
in Textes et documents pour la classe (1975) > 1120 (01/02/2019)
Descripteurs : époque contemporaine / réseau ferroviaire Résumé : Analyse de l'histoire du réseau ferroviaire en France et de son interaction avec le territoire : débuts et création des lignes principales au 19e siècle ; densification des lignes ferroviaires et du trafic des voyageurs et marchandises sous la Troisième République, impact dans les zones rurales ; causes du déclin du transport ferroviaire à partir des années 1950-1960 ; impact du TGV et du TER à partir des années 1980, crise du secteur du fret, décrochage entre réseau ferroviaire et dynamiques territoriales. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Baron Nacima. « Chemin de fer et dynamiques urbaines » in Textes et documents pour la classe (1975), 1120 (01/02/2019), p.20-23.
Cheminer vers soi en musique / Virginie Wiart / Canopé (2020) in Textes et documents pour la classe (1975), 1128 (01/05/2020)
[article]
Titre : Cheminer vers soi en musique Type de document : texte imprimé Auteurs : Virginie Wiart, Auteur Editeur : Canopé, 2020 Article : p.64-67 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Textes et documents pour la classe (1975) > 1128 (01/05/2020)Descripteurs : littérature / musique / personnalité Mots-clés : lecture à voix haute Résumé : Analyse du lien entre musique et littérature grâce à la lecture à voix haute, pour la construction du soi : l'intérêt de la mise en voix des textes ; le "renforcement du texte" par la musique ; l'exemple de l'amplification de l'émotion des vers de Paul Verlaine par Claude Debussy ; la démarche intime de la lecture à haute voix ; le niveau de lecture offert par la dimension musicale ; l'exacerbation des émotions grâce à l'alliance musique-texte ; l'importance du choix des intentions ; l'émergence d'une sensibilité assumée et inconsciente. Encadré : mise en situation pédagogique de l'interquestionnement du texte et de la musique avec une des fables de Lafontaine. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Cheminer vers soi en musique [texte imprimé] / Virginie Wiart, Auteur . - Canopé, 2020 . - p.64-67.
Bibliographie.
Langues : Français (fre)
in Textes et documents pour la classe (1975) > 1128 (01/05/2020)
Descripteurs : littérature / musique / personnalité Mots-clés : lecture à voix haute Résumé : Analyse du lien entre musique et littérature grâce à la lecture à voix haute, pour la construction du soi : l'intérêt de la mise en voix des textes ; le "renforcement du texte" par la musique ; l'exemple de l'amplification de l'émotion des vers de Paul Verlaine par Claude Debussy ; la démarche intime de la lecture à haute voix ; le niveau de lecture offert par la dimension musicale ; l'exacerbation des émotions grâce à l'alliance musique-texte ; l'importance du choix des intentions ; l'émergence d'une sensibilité assumée et inconsciente. Encadré : mise en situation pédagogique de l'interquestionnement du texte et de la musique avec une des fables de Lafontaine. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Wiart Virginie. « Cheminer vers soi en musique » in Textes et documents pour la classe (1975), 1128 (01/05/2020), p.64-67.
Chili-Argentine une frontière négociée / Sébastien Velut / Canopé (2020) in Textes et documents pour la classe (1975), 1127 (15/03/2020)
[article]
Titre : Chili-Argentine une frontière négociée Type de document : texte imprimé Auteurs : Sébastien Velut, Auteur Editeur : Canopé, 2020 Article : p.18-21 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Textes et documents pour la classe (1975) > 1127 (15/03/2020)Descripteurs : Argentine / Chili Mots-clés : frontière territoriale Résumé : Point sur le tracé de la frontière entre le Chili et l'Argentine : la longueur de la frontière ; le tracé des frontières des Etats latino-américains au 19e siècle ; le contexte de l'étalement du tracé de la frontière entre le Chili et l'Argentine ; la circulation des populations indigènes au 19e siècle ; la rectification des tracés frontaliers après la guerre du Pacifique (1879-1884) ; le principe général du traité de 1881 entre l'Argentine et le Chili ; la Patagonie convoitée par la Grande-Bretagne ; le travail diplomatique mené au sein des commissions frontalières dirigées par l'historien chilien Diego Barros Arana et le naturaliste argentin Francisco Moreno ; le contexte de l'arbitrage international du roi d'Angleterre Edouard VII en 1902 ; la séparation en deux de la Terre de feu ; les modifications de la frontière terrestre en 1966 et en 1994 ; la frontière maritime au sud de la Terre de feu ; l'enjeu de l'apaisement des relations entre le Chili et l'Argentine. Statue du Christ rédempteur des Andes, à la frontière entre l'Argentine et le Chili, en 2018. Cartographie de la frontière dans le contexte du Cône Sud. Canal de Beagle situé en Terre de Feu (Patagonie), en 2005. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Chili-Argentine une frontière négociée [texte imprimé] / Sébastien Velut, Auteur . - Canopé, 2020 . - p.18-21.
Bibliographie.
Langues : Français (fre)
in Textes et documents pour la classe (1975) > 1127 (15/03/2020)
Descripteurs : Argentine / Chili Mots-clés : frontière territoriale Résumé : Point sur le tracé de la frontière entre le Chili et l'Argentine : la longueur de la frontière ; le tracé des frontières des Etats latino-américains au 19e siècle ; le contexte de l'étalement du tracé de la frontière entre le Chili et l'Argentine ; la circulation des populations indigènes au 19e siècle ; la rectification des tracés frontaliers après la guerre du Pacifique (1879-1884) ; le principe général du traité de 1881 entre l'Argentine et le Chili ; la Patagonie convoitée par la Grande-Bretagne ; le travail diplomatique mené au sein des commissions frontalières dirigées par l'historien chilien Diego Barros Arana et le naturaliste argentin Francisco Moreno ; le contexte de l'arbitrage international du roi d'Angleterre Edouard VII en 1902 ; la séparation en deux de la Terre de feu ; les modifications de la frontière terrestre en 1966 et en 1994 ; la frontière maritime au sud de la Terre de feu ; l'enjeu de l'apaisement des relations entre le Chili et l'Argentine. Statue du Christ rédempteur des Andes, à la frontière entre l'Argentine et le Chili, en 2018. Cartographie de la frontière dans le contexte du Cône Sud. Canal de Beagle situé en Terre de Feu (Patagonie), en 2005. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Velut Sébastien. « Chili-Argentine une frontière négociée » in Textes et documents pour la classe (1975), 1127 (15/03/2020), p.18-21.
Cinéma de l'exil / Olivier Schefer / Canopé (2016) in Textes et documents pour la classe (1975), 1105 (15/09/2016)
PermalinkLa citation au cinéma / Karim Belbachir / Canopé (2018) in Textes et documents pour la classe (1975), 1118 (01/11/2018)
PermalinkCitations et compilations dans Les Essais / Blandine Perona / Canopé (2018) in Textes et documents pour la classe (1975), 1118 (01/11/2018)
PermalinkCiter et ressusciter / Raoul Delamazure / Canopé (2016) in Textes et documents pour la classe (1975), 1103 (15/04/2016)
PermalinkLa citoyenneté aux Antilles en 1848 / Myriam Cottias / Canopé (2018) in Textes et documents pour la classe (1975), 1114 (01/04/2018)
PermalinkCitoyenneté et ethnicité / Bernard Formoso / Canopé (2018) in Textes et documents pour la classe (1975), 1114 (01/04/2018)
PermalinkLa citoyenneté : une histoire sexuée / Anne-Marie Daune-Richard / Canopé (2017) in Textes et documents pour la classe (1975), 1110 (01/05/2017)
PermalinkLa citoyenneté au Moyen-Orient / Agnès Levallois / Canopé (2018) in Textes et documents pour la classe (1975), 1114 (01/04/2018)
Permalink"La citoyenneté n'est pas donnée une fois pour toutes" / Michel Wieviorka / Canopé (2018) in Textes et documents pour la classe (1975), 1114 (01/04/2018)
PermalinkCitoyenneté et numérique : des enjeux pédagogiques / Jean-François Cerisier / Canopé (2018) in Textes et documents pour la classe (1975), 1114 (01/04/2018)
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