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expression écriteSynonyme(s)communication écrite ;écrit ;écriture ;pratique d'écriture production d'adulte |
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Développer l'écriture collaborative : un mur pour partager ses écrits / Antony Soron / Nathan (2020) in NRP. Lettres collège, 670 (11/2020)
[article]
Titre : Développer l'écriture collaborative : un mur pour partager ses écrits Type de document : texte imprimé Auteurs : Antony Soron, Auteur Editeur : Nathan, 2020 Article : p.12-14 Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres collège > 670 (11/2020)Descripteurs : expression écrite / fable / méthode pédagogique Mots-clés : travail de groupe en éducation Résumé : Proposition de pistes pédagogiques pour développer l'écriture collaborative avec des élèves de 6e sur le thème des Fables de La Fontaine : le "mur collaboratif" pour confronter les points de vue, une réécriture sous forme de "post" de la morale des Fables, l'écriture collaborative d'une fable, l'utilisation du numérique pour poster son avis en version audio ou audiovisuelle, la réalisation de capsules audiovisuelles mettant en scène des débats sur les fables. Nature du document : documentaire Genre : / Article de périodique //Article de périodique [article] Développer l'écriture collaborative : un mur pour partager ses écrits [texte imprimé] / Antony Soron, Auteur . - Nathan, 2020 . - p.12-14.
Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres collège > 670 (11/2020)
Descripteurs : expression écrite / fable / méthode pédagogique Mots-clés : travail de groupe en éducation Résumé : Proposition de pistes pédagogiques pour développer l'écriture collaborative avec des élèves de 6e sur le thème des Fables de La Fontaine : le "mur collaboratif" pour confronter les points de vue, une réécriture sous forme de "post" de la morale des Fables, l'écriture collaborative d'une fable, l'utilisation du numérique pour poster son avis en version audio ou audiovisuelle, la réalisation de capsules audiovisuelles mettant en scène des débats sur les fables. Nature du document : documentaire Genre : / Article de périodique //Article de périodique Soron Antony. « Développer l'écriture collaborative : un mur pour partager ses écrits » in NRP. Lettres collège, 670 (11/2020), p.12-14.
Deviens #jeune auteur / Christopher Edge / [Paris] : PKJ (2019)
Titre : Deviens #jeune auteur Type de document : texte imprimé Auteurs : Christopher Edge, Auteur ; Pádhraic Mulholland, Illustrateur Editeur : [Paris] : PKJ, 2019 Description : 157 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN : 978-2-266-28312-0 Prix : 13,90 Note générale : Bibliographie. Index Descripteurs : créativité / expression écrite / imagination / littérature Résumé : Tu veux écrire une bonne histoire et que les gens la lisent ? Ce livre est fait pour toi ! Il contient tout ce qu'il faut pour apprendre à écrire un roman, une fan fiction, du théâtre ou encore un scénario (pour jeux vidéos, séries télé ou cinéma). Il y a plein d'astuces : comment faire face à une panne d'inspiration, une boite à outils de vocabulaire pour les dialogues, comment écrire des dialogues dynamiques, trouver le bon titre... Nature du document : documentaire Deviens #jeune auteur [texte imprimé] / Christopher Edge, Auteur ; Pádhraic Mulholland, Illustrateur . - [Paris] : PKJ, 2019 . - 157 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-266-28312-0 : 13,90
Bibliographie. Index
Descripteurs : créativité / expression écrite / imagination / littérature Résumé : Tu veux écrire une bonne histoire et que les gens la lisent ? Ce livre est fait pour toi ! Il contient tout ce qu'il faut pour apprendre à écrire un roman, une fan fiction, du théâtre ou encore un scénario (pour jeux vidéos, séries télé ou cinéma). Il y a plein d'astuces : comment faire face à une panne d'inspiration, une boite à outils de vocabulaire pour les dialogues, comment écrire des dialogues dynamiques, trouver le bon titre... Nature du document : documentaire Edge Christopher. Deviens #jeune auteur. PKJ, 2019, 157 p.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 808.02 EDG Documentaire CDI 015819 Disponible La dissertation à plusieurs mains / Céline Cael / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 578 (06/2022)
[article]
Titre : La dissertation à plusieurs mains Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Cael ; Raphaël Delarge Editeur : CRAP, 2022 Article : p.32 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 578 (06/2022)Descripteurs : dissertation / expression écrite Mots-clés : enseignement des sciences économiques et sociales Résumé : La mise en place de coopération autour de la rédaction d'une dissertation en sciences économiques et sociales : les difficultés des élèves ; les objectifs d'apprentissage ; le travail en groupes hétérogènes et l'entraide ; le transfert de la méthode en histoire-géographie. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] La dissertation à plusieurs mains [texte imprimé] / Céline Cael ; Raphaël Delarge . - CRAP, 2022 . - p.32.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 578 (06/2022)
Descripteurs : dissertation / expression écrite Mots-clés : enseignement des sciences économiques et sociales Résumé : La mise en place de coopération autour de la rédaction d'une dissertation en sciences économiques et sociales : les difficultés des élèves ; les objectifs d'apprentissage ; le travail en groupes hétérogènes et l'entraide ; le transfert de la méthode en histoire-géographie. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Cael Céline, Delarge Raphaël. « La dissertation à plusieurs mains » in Cahiers pédagogiques (Revue), 578 (06/2022), p.32.
Do you tweet English ? / Fréderic Davignon / CRAP (2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 498 (06/2012)
[article]
Titre : Do you tweet English ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Fréderic Davignon, Auteur Editeur : CRAP, 2012 Article : p.30-31 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 498 (06/2012)Descripteurs : anglais : langue / expression écrite Mots-clés : site communautaire Résumé : Compte rendu, en 2012, de situations d'écriture en anglais sur un compte tweeter avec une classe de 5e et des élèves en difficulté, en France : l'avantage de la forme courte ; les différentes situations d'écriture ; la réflexion autour de l'outil avec les élèves. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Do you tweet English ? [texte imprimé] / Fréderic Davignon, Auteur . - CRAP, 2012 . - p.30-31.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 498 (06/2012)
Descripteurs : anglais : langue / expression écrite Mots-clés : site communautaire Résumé : Compte rendu, en 2012, de situations d'écriture en anglais sur un compte tweeter avec une classe de 5e et des élèves en difficulté, en France : l'avantage de la forme courte ; les différentes situations d'écriture ; la réflexion autour de l'outil avec les élèves. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Davignon Fréderic. « Do you tweet English ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 498 (06/2012), p.30-31.
Ecrire un article de presse / Sandrine Leturcq / Cedis (2019) in Inter CDI (Etampes), 277 (01/2019)
[article]
Titre : Ecrire un article de presse Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine Leturcq, Auteur Editeur : Cedis, 2019 Article : p.19 Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 277 (01/2019)Descripteurs : expression écrite Mots-clés : technique journalistique Résumé : Fiche pratique sur l'écriture d'un article de presse : la réponse à un besoin d'information, la vérification des sources d'information, les consignes de rédaction d'un article de presse. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Documentaire [article] Ecrire un article de presse [texte imprimé] / Sandrine Leturcq, Auteur . - Cedis, 2019 . - p.19.
Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 277 (01/2019)
Descripteurs : expression écrite Mots-clés : technique journalistique Résumé : Fiche pratique sur l'écriture d'un article de presse : la réponse à un besoin d'information, la vérification des sources d'information, les consignes de rédaction d'un article de presse. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Documentaire Leturcq Sandrine. « Ecrire un article de presse » in Inter CDI (Etampes), 277 (01/2019), p.19.
Ecrire avec les arts visuels : de l'estampe au film d'animation 3D, via le manga / Marie-Laure Tres-Guillaume / Nathan (2011) in NRP. Lettres collège, 2011/12-01-1 (09/2011)
PermalinkEcrire au collège : l'apport des ateliers d'écriture et de leurs pratiques / Philippe Lecarme / CRDP de Lyon (1999)
PermalinkEcrire comme Proust / Murielle Gerin / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 578 (06/2022)
PermalinkPermalinkEcrire au lycée professionnel / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 580 (11/2022)
PermalinkEcrire à plusieurs à distance / Cécile Morzadec / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 578 (06/2022)
PermalinkEcrire pour être lu / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 578 (06/2022)
PermalinkEcrire pour de vrai / Charline Coeuillas / Junior Hebdo (2020) in Le Monde des ados (Paris), 451 (29/04/2020)
PermalinkEcrire et réécrire dans toutes les disciplines / Rolande Hatem / SCEREN-CRDP Académie d'Amiens (2005)
PermalinkEcrire, réécrire : de l'élève à l'auteur / Nadia Voillequin / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 531 (09/2016)
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