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expression écriteSynonyme(s)communication écrite ;écrit ;écriture ;pratique d'écriture production d'adulte |
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Accompagner les élèves dans une production longue / Mélodie Pichon / CRAP (2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 495 (02/2012)
[article]
Titre : Accompagner les élèves dans une production longue Type de document : texte imprimé Auteurs : Mélodie Pichon, Auteur Editeur : CRAP, 2012 Article : p.38-39 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 495 (02/2012)Descripteurs : expression écrite / langage Mots-clés : enseignement du français socle commun de connaissances et de compétences Résumé : Point, en 2012, sur le réinvestissement de savoirs et de savoir-faire dans la production d'écrits en français, en classe de 5e, en France : l'inventaire, en groupe, des acquis et l'élaboration de compétences ; les pistes de travail ; l'auto-évaluation et les réinvestissements successifs. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Accompagner les élèves dans une production longue [texte imprimé] / Mélodie Pichon, Auteur . - CRAP, 2012 . - p.38-39.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 495 (02/2012)
Descripteurs : expression écrite / langage Mots-clés : enseignement du français socle commun de connaissances et de compétences Résumé : Point, en 2012, sur le réinvestissement de savoirs et de savoir-faire dans la production d'écrits en français, en classe de 5e, en France : l'inventaire, en groupe, des acquis et l'élaboration de compétences ; les pistes de travail ; l'auto-évaluation et les réinvestissements successifs. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Pichon Mélodie. « Accompagner les élèves dans une production longue » in Cahiers pédagogiques (Revue), 495 (02/2012), p.38-39.
Titre : L'alphabet hébreu. L'écriture hébraïque Type de document : document électronique Editeur : Bibliothèque nationale de France (BnF), 2022 Description : 1 vidéo : 1 min 37 s Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : expression écrite Mots-clés : langue hébraïque Résumé : Vidéo sur l'écriture hébraïque : naissance, lieu d'origine, ascendance (en lien avec un autre système préexistant), système avec définitions, signes (nombre), lecture (sens), langues notées, documents, en usage (aujourd'hui), mythe. Exemples d'écriture. Nature du document : documentaire Genre : Vidéo Niveau : Classe de 5e/Classe de 6e/Collège/Secondaire En ligne : https://essentiels.bnf.fr/fr/livres-et-ecritures/les-systemes-ecriture/1dfb5fa0- [...] L'alphabet hébreu. L'écriture hébraïque [document électronique] . - Bibliothèque nationale de France (BnF), 2022 . - 1 vidéo : 1 min 37 s ; Web.
Langues : Français (fre)
Descripteurs : expression écrite Mots-clés : langue hébraïque Résumé : Vidéo sur l'écriture hébraïque : naissance, lieu d'origine, ascendance (en lien avec un autre système préexistant), système avec définitions, signes (nombre), lecture (sens), langues notées, documents, en usage (aujourd'hui), mythe. Exemples d'écriture. Nature du document : documentaire Genre : Vidéo Niveau : Classe de 5e/Classe de 6e/Collège/Secondaire En ligne : https://essentiels.bnf.fr/fr/livres-et-ecritures/les-systemes-ecriture/1dfb5fa0- [...] L'alphabet hébreu. L'écriture hébraïque. Bibliothèque nationale de France (BnF), 2022, 1 vidéo : 1 min 37 s. Disponible sur : <https://essentiels.bnf.fr/fr/livres-et-ecritures/les-systemes-ecriture/1dfb5fa0-5886-4a5c-9524-c795f11fcf97-alphabet-hebreu/video/e6595852-93b6-4c3d-acf4-53d22d280678-ecriture-hebraique>, consulté le :
L'amour en toutes lettres / Camille Dansault / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 578 (06/2022)
[article]
Titre : L'amour en toutes lettres Type de document : texte imprimé Auteurs : Camille Dansault ; Samira Mouhssine Editeur : CRAP, 2022 Article : p.30-31 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 578 (06/2022)Descripteurs : expression écrite Mots-clés : forme épistolaire enseignement du français Résumé : Un dispositif d'écriture épistolaire en classe de 4e, s'inscrivant dans la thématique en français " Dire l'amour " : le choix d'un couple célèbre ; les recherches biographiques et contextuelles ; le travail d'écriture, lexical et de la langue ; l'échange de lettres et ce que révèle la position de lecteur ; les trois étapes d'écriture (lettre d'amour, poème lyrique et lettre de rendez-vous ou de rupture). Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] L'amour en toutes lettres [texte imprimé] / Camille Dansault ; Samira Mouhssine . - CRAP, 2022 . - p.30-31.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 578 (06/2022)
Descripteurs : expression écrite Mots-clés : forme épistolaire enseignement du français Résumé : Un dispositif d'écriture épistolaire en classe de 4e, s'inscrivant dans la thématique en français " Dire l'amour " : le choix d'un couple célèbre ; les recherches biographiques et contextuelles ; le travail d'écriture, lexical et de la langue ; l'échange de lettres et ce que révèle la position de lecteur ; les trois étapes d'écriture (lettre d'amour, poème lyrique et lettre de rendez-vous ou de rupture). Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Dansault Camille, Mouhssine Samira. « L'amour en toutes lettres » in Cahiers pédagogiques (Revue), 578 (06/2022), p.30-31.
Antenne dans cinq minutes ! / Judith Dessole / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 544 (03/2018)
[article]
Titre : Antenne dans cinq minutes ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Judith Dessole, Auteur Editeur : CRAP, 2018 Article : p.26-27 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 544 (03/2018)Descripteurs : expression écrite Mots-clés : radio (média) enseignement du français Résumé : Le rapport à l'écrit de l'élève dans la réalisation d'une émission radio, en lycée, en France : le questionnement sur le sujet ; l'élaboration de corolles lexicales ; la collecte de documents au CDI ; la production d'écrits de brouillon. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Antenne dans cinq minutes ! [texte imprimé] / Judith Dessole, Auteur . - CRAP, 2018 . - p.26-27.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 544 (03/2018)
Descripteurs : expression écrite Mots-clés : radio (média) enseignement du français Résumé : Le rapport à l'écrit de l'élève dans la réalisation d'une émission radio, en lycée, en France : le questionnement sur le sujet ; l'élaboration de corolles lexicales ; la collecte de documents au CDI ; la production d'écrits de brouillon. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Dessole Judith. « Antenne dans cinq minutes ! » in Cahiers pédagogiques (Revue), 544 (03/2018), p.26-27.
Apprendre, c'est travailler avec le langage / Elisabeth Bautier / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 544 (03/2018)
[article]
Titre : Apprendre, c'est travailler avec le langage Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth Bautier, Auteur ; Jacques Crinon, Auteur Editeur : CRAP, 2018 Article : p.14-15 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 544 (03/2018)Descripteurs : acquisition de connaissances / expression écrite / pédagogie Résumé : Ecrire pour travailler, penser et apprendre, à l'école : la fonction cognitive de l'écrit ; la définition des consignes ; les situations favorables ; les apprentissages langagiers nécessaires ; la ritualisation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Apprendre, c'est travailler avec le langage [texte imprimé] / Elisabeth Bautier, Auteur ; Jacques Crinon, Auteur . - CRAP, 2018 . - p.14-15.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 544 (03/2018)
Descripteurs : acquisition de connaissances / expression écrite / pédagogie Résumé : Ecrire pour travailler, penser et apprendre, à l'école : la fonction cognitive de l'écrit ; la définition des consignes ; les situations favorables ; les apprentissages langagiers nécessaires ; la ritualisation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Bautier Elisabeth, Crinon Jacques. « Apprendre, c'est travailler avec le langage » in Cahiers pédagogiques (Revue), 544 (03/2018), p.14-15.
Apprendre en écrivant en sciences de la vie et de la terre, en physique-chimie, en mathématiques, en histoire-géographie / Gérard Diet / CRDP de Lyon (2002)
PermalinkPermalinkAttention ! Travaux à suivre : OZER / Françoise Gomez / Ecole des lettres (2014) in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2014/15-01 (08/2014)
PermalinkPermalinkUn blog, c'est fait pour apprendre ! / Ostiane Mathon / CRAP (2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 498 (06/2012)
PermalinkBriser les codes / Alexandra Masini-Beausire / CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 540 (11/2017)
PermalinkBrouillons d'élèves et d'écrivains, Deux histoires parallèles ? / Antony Soron / Nathan (2021) in NRP. Lettres collège, 675 (12/2021)
PermalinkLe cadeau du poète / Marine Breton / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 578 (06/2022)
PermalinkCarnets de voyage : écrire l'inconnu / Violaine Carry / Nathan (2020) in NRP. Lettres collège, 669 (09/2020)
PermalinkCent fois sur le métier / Sylvie Grau / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 544 (03/2018)
PermalinkUn chef-d'oeuvre aux petits oignons / Marie-Joana Chamlong / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 578 (06/2022)
PermalinkChercheurs de pépites / Nicolas Crampon / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 578 (06/2022)
PermalinkLa classe comme salle de rédaction / Sylvie Baud-Stef / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 531 (09/2016)
PermalinkUne collection de souvenirs / Ana Dias-Chiaruttini / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 544 (03/2018)
PermalinkComme monsieur Adam, on n'écrit pas d'un seul jet ! / Rémy Marville / CRAP (2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 495 (02/2012)
PermalinkComment être bon en français ? / Faton (2016) in Virgule (Dijon), 143 (09/2016)
PermalinkPermalinkLes compétences en scène / Guillaume Nibaudeau / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques (Revue), 489 (05/2011)
PermalinkLe concept de chien n'aboie pas / Martine Jaubert / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 544 (03/2018)
PermalinkDes concours pour mobiliser vos élèves dès la rentrée avec le soutien de "l'Ecole des lettres" / Ecole des lettres (2014) in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2013/14-05 (06/2014)
PermalinkDes contes au musée : parcours décriture en 6e / Thérèse de Paulis / Ecole des lettres (2011) in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2010/11-04-05 (01/2011)
PermalinkCréez un conte explicatif ! / Faton (2023) in Virgule (Dijon), 219 (07/2023)
PermalinkCulture de classe / Delphine Gyre / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques (Revue), 486 (01/2011)
PermalinkAu détour des jardins : parcours décriture à travers la peinture et la littérature en 4e / Thérèse de Paulis / Ecole des lettres (2011) in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2010/11-04-05 (01/2011)
PermalinkDes détours pour des délier / Catherine Nave-Bekhti / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 544 (03/2018)
PermalinkDévelopper l'écriture collaborative : un mur pour partager ses écrits / Antony Soron / Nathan (2020) in NRP. Lettres collège, 670 (11/2020)
PermalinkDeviens #jeune auteur / Christopher Edge / [Paris] : PKJ (2019)
PermalinkLa dissertation à plusieurs mains / Céline Cael / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 578 (06/2022)
PermalinkDo you tweet English ? / Fréderic Davignon / CRAP (2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 498 (06/2012)
PermalinkEcrire un article de presse / Sandrine Leturcq / Cedis (2019) in Inter CDI (Etampes), 277 (01/2019)
PermalinkEcrire avec les arts visuels : de l'estampe au film d'animation 3D, via le manga / Marie-Laure Tres-Guillaume / Nathan (2011) in NRP. Lettres collège, 2011/12-01-1 (09/2011)
PermalinkEcrire au collège : l'apport des ateliers d'écriture et de leurs pratiques / Philippe Lecarme / CRDP de Lyon (1999)
PermalinkEcrire comme Proust / Murielle Gerin / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 578 (06/2022)
PermalinkPermalinkEcrire au lycée professionnel / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 580 (11/2022)
PermalinkEcrire à plusieurs à distance / Cécile Morzadec / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 578 (06/2022)
PermalinkEcrire pour être lu / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 578 (06/2022)
PermalinkEcrire pour de vrai / Charline Coeuillas / Junior Hebdo (2020) in Le Monde des ados (Paris), 451 (29/04/2020)
PermalinkEcrire et réécrire dans toutes les disciplines / Rolande Hatem / SCEREN-CRDP Académie d'Amiens (2005)
PermalinkEcrire, réécrire : de l'élève à l'auteur / Nadia Voillequin / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 531 (09/2016)
PermalinkEcrire un roman / Charline Coeuillas / Junior Hebdo (2017) in Le Monde des ados (Paris), 389 (26/07/2017)
PermalinkEcris ta chanson / Anne Ricou / Bayard Presse (2022) in Je Bouquine, 464 (10/2022)
PermalinkEcrits imparfaits, du temps pour penser / Rémy Marville / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 544 (03/2018)
PermalinkLes écrits non-littéraires au collège de la classe au CDI / Françoise Quet / CRDP de Grenoble (1995)
PermalinkLes écrits de travail des élèves / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 544 (03/2018)
PermalinkPermalinkL'écriture créative partagée / Pauline Sirois / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 577 (05/2022)
PermalinkEcriture privée, écriture scolaire / Cécile Perret / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques (Revue), 486 (01/2011)
PermalinkLes écritures dans l'Égypte et la Nubie antiques. Thot, inventeur de l'écriture / Bibliothèque nationale de France (BnF) (2022)
PermalinkLes écritures numériques / Bayard Presse (2016) in Je Bouquine, 391 (09/2016)
PermalinkL'écrivain, c'est toi / Bayard Presse (2019) in Je Bouquine, 428 (10/2019)
PermalinkDes élèves allophones racontent la vie de château / Julie Prévost / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 580 (11/2022)
PermalinkEntendre les autres penser / Jean-Pierre Fournier / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 544 (03/2018)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkUn escalier pour jeunes scripteurs / Eric Maillot / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 577 (05/2022)
PermalinkEvaluation formative : une mutation professionnelle ? / Martine Watrelot / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques (Revue), 491 (09/2011)
PermalinkEvaluer le processus de l'écriture / Nicole Bouin / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques (Revue), 489 (05/2011)
PermalinkExcellente question ! / Emilie Kochert / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 578 (06/2022)
PermalinkDe l'expression corporelle à l'expression écrite : la danse, vecteurs d'émotions / Claire Rouveron / Nathan (2018) in NRP. Lettres collège, 660 (11/2018)
PermalinkFaire bouger les lignes / Fabien Brugier / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 544 (03/2018)
PermalinkFaire faux exprès / Marie-Pierre Cadario / CRAP (2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 494 (01/2012)
PermalinkFaire du français en mathématiques / Anne-Marie Sanchez / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques (Revue), 489 (05/2011)
PermalinkLes fanfictions, le passage de la lecture à l'écriture / Sébastien François / Nathan (2011) in NRP. Lettres collège, 2011/12-02-1 (11/2011)
Permalink"Fougère, c'est un peu court !" / Rachel Harent / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 578 (06/2022)
PermalinkDu français dans les sciences ! / Cédric Pignel / CRAP (2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 495 (02/2012)
PermalinkIn formatio / Catherine Laurent / Canopé (2016) in Textes et documents pour la classe (1975), 1104 (01/06/2016)
PermalinkJe propose à la classe / Pemf (1990)
PermalinkJe twicte donc j'apprends / Christelle Prince / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 544 (03/2018)
PermalinkJe veux écrire des articles / Juliette Loiseau / Junior Hebdo (2021) in Le Monde des ados (Paris), 481 (06/10/2021)
PermalinkLes joies du bricolage / Nadia Douek / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 544 (03/2018)
PermalinkJouer au tennis sans filet / Camille Roelens / CRAP (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 569 (05/2021)
PermalinkLa langue des maths / Anne-Marie Sanchez / CRAP (2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 495 (02/2012)
PermalinkUne liaison 3e - 2de / Nathalie Bineau / CRAP (2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 493 (12/2011)
PermalinkLire c'est vivre. Agnès Desarthe : "Comment j'ai appris à lire" / Alain Beretta / Ecole des lettres (2014) in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2013/14-05 (06/2014)
PermalinkLoin des yeux, près du coeur / Catherine Mendonça Dias / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 531 (09/2016)
PermalinkLe lyrisme : études de documents / Guy Belzane / PARIS CEDEX 05 : CNDP (2013) in Textes et documents pour la classe (1975), 1057 (01/06/2013)
PermalinkAu marché des problèmes / Annie Camenisch / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 578 (06/2022)
PermalinkUn miroir pour réfléchir / Jacqueline Triguel / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 544 (03/2018)
PermalinkMon menu préféré / Rachel Harent / CRAP (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 571 (09/2021)
PermalinkMonsieur, est-ce que ce sera publié ? / Laurent Fillion / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 578 (06/2022)
PermalinkDes mots qui "font mieux" / Fabien Piquemal / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques (Revue), 486 (01/2011)
PermalinkPermalinkPermalinkDu nouveau au labo / Olivier Sauret / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 544 (03/2018)
PermalinkObserver les productions des élèves ? / Thomas Picard / CRAP (2024) in Cahiers pédagogiques (Revue), 590 (01/2024)
Permalink"On n'apprend pas aux élèves à imaginer ensemble" / Alain Damasio / CRAP (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 567 (02/2021)
PermalinkOpération poésie / Nina Barbaroux-Pagonis / Bayard Presse (2020) in Je Bouquine, 434 (04/2020)
PermalinkL'oral pour mieux écrire ? / Clothilde Jouzeau Kraeutler / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 553 (05/2019)
PermalinkOulipo, la littérature en jeu(x) / Faton (2015) in Virgule (Dijon), 125 (01/2015)
PermalinkDes outils didactiques / Jean-Paul Vaubourg / CRAP (2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 494 (01/2012)
PermalinkPalimpsestes numériques / Magali Brunel / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 544 (03/2018)
PermalinkPas à pas / Martine Dhénin / CRAP (2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 495 (02/2012)
PermalinkPersonnalise tes cartes postales / Elisabeth Tzimakas / Bayard Presse (2018) in Je Bouquine, 413 (07/2018)
PermalinkLes philosophes ne font pas la dissertation / Michel Tozzi / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 578 (06/2022)
PermalinkPlaisirs d'écrire / Céline Dunoyer / Nathan (2011) in NRP. Lettres collège, 2011/12-01-1 (09/2011)
PermalinkPermalinkPorte-parole / Hélène Eveleigh / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 544 (03/2018)
PermalinkQu'as-tu appris que tu ne savais pas déjà ? / Céline Walkowiak / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 544 (03/2018)
PermalinkQuand les élèves collaborent pour réécrire / Jacques Crinon / CRAP (2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 495 (02/2012)
PermalinkQuand imaginer aide à écrire / Evelyne Barratier / CRAP (2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 495 (02/2012)
PermalinkA qui ça s'adresse ? / Jean-Michel Zakhartchouk / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 578 (06/2022)
PermalinkQui a inventé l'écriture ? / Catherine Loizeau / Bayard Presse (2018) in Images doc (Paris), 359 (11/2018)
PermalinkRatures, biffures : travail en cours / Claire Doquet / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 544 (03/2018)
PermalinkRéécriture : les limites de l'autoévaluation / Souad Benabbes / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 578 (06/2022)
PermalinkPermalinkEt si on écrivait ? / Bayard Presse (2023) in Je Bouquine, 476 (10/2023)
PermalinkEt si tu écrivais des lettres ? / Victoria Jacob / Bayard Presse (2019) in Je Bouquine, 422 (04/2019)
PermalinkSouligner : pourquoi ? / Sara Mazziotti / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 586 (06/2023)
PermalinkSuivez ces traces ! / Gaëtan Temperman / CRAP (2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 498 (06/2012)
PermalinkSuper, le présentoir ! / Aurélie Guillaume / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 578 (06/2022)
PermalinkTout à coup, la porte s'ouvrit / Françoise Cahen / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 578 (06/2022)
PermalinkTout va bien se passer / Céline Belotti / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 544 (03/2018)
PermalinkTransposer fabliaux et contes en articles de presse / Amélie Berthou-Sergeant / Nathan (2020) in NRP. Lettres collège, 669 (09/2020)
PermalinkLe travail du texte descriptif / Julien Jaumonet / Nathan (2021) in NRP. Lettres collège, 675 (12/2021)
PermalinkDu tweet au journal collaboratif / Julien Crémoux / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 578 (06/2022)
PermalinkTwitter, un fil rouge pour faire écrire / Delphine Regnard / CRAP (2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 498 (06/2012)
PermalinkTwoulipo à l'école / Julien Crémoux / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 548 (11/2018)
PermalinkVas-tu adopter l'écriture inclusive ? / Sandra Laboucarie / Bayard Presse (2018) in Julie (Toulouse), 237 (04/2018)
PermalinkVers une didactique du post-rédactionnel / Jean-Philippe Taboulot / Ecole des lettres (2014) in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2014/15-01 (08/2014)
PermalinkVingt trucs pour faire écrire les élèves / Jean-Michel Zakhartchouk / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 578 (06/2022)
PermalinkWeb@plumes, semeur de graines d'envies de lire et d'écrire / Delphine Plantecoste / Cedis (2015) in Inter CDI (Etampes), 258 (11/2015)
PermalinkZenon social and critical club / Marjorie Decriem / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 544 (03/2018)
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