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acquisition de connaissancesSynonyme(s)savoir |
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Titre : Savoir apprendre, l'analogie Type de document : document électronique Editeur : Les fondamentaux, 2021 Description : 1 vidéo : 2 min 15 s Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : acquisition de connaissances / analogie Résumé : Le point sur notre faculté à apprendre par un raisonnement logique : les mécanismes du cerveau qui le permettent grâce à l'analogie, ou comparaison, qui nous font utiliser des connaissances anciennes pour en créer de nouvelles. Nature du document : documentaire Genre : Vidéo Niveau : Classe de 5e/Classe de 6e/Collège/Secondaire En ligne : https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/video/francais/orthographe/savoir-appre [...] Savoir apprendre, l'analogie [document électronique] . - Les fondamentaux, 2021 . - 1 vidéo : 2 min 15 s ; Web.
Langues : Français (fre)
Descripteurs : acquisition de connaissances / analogie Résumé : Le point sur notre faculté à apprendre par un raisonnement logique : les mécanismes du cerveau qui le permettent grâce à l'analogie, ou comparaison, qui nous font utiliser des connaissances anciennes pour en créer de nouvelles. Nature du document : documentaire Genre : Vidéo Niveau : Classe de 5e/Classe de 6e/Collège/Secondaire En ligne : https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/video/francais/orthographe/savoir-appre [...] Savoir apprendre, l'analogie. Les fondamentaux, 2021, 1 vidéo : 2 min 15 s. Disponible sur : <https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/video/francais/orthographe/savoir-apprendre/savoir-apprendre-lanalogie>, consulté le :
Titre : Savoir apprendre, la catégorisation Type de document : document électronique Editeur : Les fondamentaux, 2021 Description : 1 vidéo : 2 min 03 s Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : acquisition de connaissances / conceptualisation Résumé : Le point sur notre faculté à apprendre par la catégorisation : les mécanismes du cerveau qui organisent et catégorisent les informations et les connaissances pour les utiliser plus tard. Nature du document : documentaire Genre : Vidéo Niveau : Classe de 5e/Classe de 6e/Collège/Secondaire En ligne : https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/video/francais/orthographe/savoir-appre [...] Savoir apprendre, la catégorisation [document électronique] . - Les fondamentaux, 2021 . - 1 vidéo : 2 min 03 s ; Web.
Langues : Français (fre)
Descripteurs : acquisition de connaissances / conceptualisation Résumé : Le point sur notre faculté à apprendre par la catégorisation : les mécanismes du cerveau qui organisent et catégorisent les informations et les connaissances pour les utiliser plus tard. Nature du document : documentaire Genre : Vidéo Niveau : Classe de 5e/Classe de 6e/Collège/Secondaire En ligne : https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/video/francais/orthographe/savoir-appre [...] Savoir apprendre, la catégorisation. Les fondamentaux, 2021, 1 vidéo : 2 min 03 s. Disponible sur : <https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/video/francais/orthographe/savoir-apprendre/savoir-apprendre-la-categorisation>, consulté le :
Titre : Savoir comment apprendre, la métacognition Type de document : document électronique Editeur : Les fondamentaux, 2021 Description : 1 vidéo : 2 min 29 s Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : acquisition de connaissances Mots-clés : métacognition Résumé : Le point sur notre faculté à acquérir des connaissances : les mécanismes du cerveau qui entrent en jeu et la métacognition qui permet de réfléchir à la façon dont on apprend. Nature du document : documentaire Genre : Vidéo Niveau : Classe de 5e/Classe de 6e/Collège/Secondaire En ligne : https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/video/francais/orthographe/savoir-appre [...] Savoir comment apprendre, la métacognition [document électronique] . - Les fondamentaux, 2021 . - 1 vidéo : 2 min 29 s ; Web.
Langues : Français (fre)
Descripteurs : acquisition de connaissances Mots-clés : métacognition Résumé : Le point sur notre faculté à acquérir des connaissances : les mécanismes du cerveau qui entrent en jeu et la métacognition qui permet de réfléchir à la façon dont on apprend. Nature du document : documentaire Genre : Vidéo Niveau : Classe de 5e/Classe de 6e/Collège/Secondaire En ligne : https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/video/francais/orthographe/savoir-appre [...] Savoir comment apprendre, la métacognition. Les fondamentaux, 2021, 1 vidéo : 2 min 29 s. Disponible sur : <https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/video/francais/orthographe/savoir-apprendre/savoir-comment-apprendre-la-metacognition>, consulté le :
Se tromper en public / Dominique Lataste / CRAP (2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 494 (01/2012)
[article]
Titre : Se tromper en public Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Lataste, Auteur Editeur : CRAP, 2012 Article : p.25-26 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 494 (01/2012)Descripteurs : acquisition de connaissances / perception de soi Mots-clés : erreur logique Résumé : Comment formateurs ou enseignants doivent veiller à mettre en place un cadre favorable à la progression pédagogique tout en traitant l'erreur énoncée, en analysant les situations d'obstacle cognitif et en préservant l'estime de soi de chacun des apprenants. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Se tromper en public [texte imprimé] / Dominique Lataste, Auteur . - CRAP, 2012 . - p.25-26.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 494 (01/2012)
Descripteurs : acquisition de connaissances / perception de soi Mots-clés : erreur logique Résumé : Comment formateurs ou enseignants doivent veiller à mettre en place un cadre favorable à la progression pédagogique tout en traitant l'erreur énoncée, en analysant les situations d'obstacle cognitif et en préservant l'estime de soi de chacun des apprenants. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Lataste Dominique. « Se tromper en public » in Cahiers pédagogiques (Revue), 494 (01/2012), p.25-26.
Et si l'erreur était ailleurs / David Hébert / CRAP (2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 494 (01/2012)
[article]
Titre : Et si l'erreur était ailleurs Type de document : texte imprimé Auteurs : David Hébert, Auteur Editeur : CRAP, 2012 Article : p.23-24 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 494 (01/2012)Descripteurs : acquisition de connaissances / pédagogie Mots-clés : erreur logique Résumé : Comment transformer l'erreur en outil d'apprentissage et de construction intellectuelle à l'école, en France : analyser le raisonnement et son contexte didactique ; dissocier l'erreur de l'individu ; formuler sans cesse et renégocier les concepts. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Et si l'erreur était ailleurs [texte imprimé] / David Hébert, Auteur . - CRAP, 2012 . - p.23-24.
Webographie.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 494 (01/2012)
Descripteurs : acquisition de connaissances / pédagogie Mots-clés : erreur logique Résumé : Comment transformer l'erreur en outil d'apprentissage et de construction intellectuelle à l'école, en France : analyser le raisonnement et son contexte didactique ; dissocier l'erreur de l'individu ; formuler sans cesse et renégocier les concepts. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Hébert David. « Et si l'erreur était ailleurs » in Cahiers pédagogiques (Revue), 494 (01/2012), p.23-24.
Surtout, ne pas faire d'erreurs ! / Yves Patte / CRAP (2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 494 (01/2012)
PermalinkTrouver le bon dispositif / Emmanuelle Nez / CRAP (2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 494 (01/2012)
PermalinkVoir correction en pièce jointe / Nolwena Monnier / CRAP (2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 494 (01/2012)
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