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Auteur Stéphane Labbe |
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"La Guerre de Catherine", de Julia Billet / Stéphane Labbe / Ecole des lettres (2018) in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2017/18-04 (05/2018)
[article]
Titre : "La Guerre de Catherine", de Julia Billet Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphane Labbe, Auteur Editeur : Ecole des lettres, 2018 Article : p.15-25 Langues : Français (fre)
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 2017/18-04 (05/2018)Descripteurs : guerre mondiale : 1939-1945 / oeuvre littéraire / photographie / thème littéraire Résumé : Séquence pédagogique qui propose, en classe de 3e, l'étude du roman "La Guerre de Catherine" de Julia Billet : un roman qui retrace l'odyssée de Catherine, jeune fille juive passionnée de photographie, pendant la Seconde Guerre mondiale ; un roman d'initiation ; la place de la séquence dans les programmes de français. Déroulement : identifier le genre littéraire de l'oeuvre ; évoquer des références culturelles à partir d'un texte ; analyser la valeur d'un lieu dans un récit ; saisir l'importance du contexte historique ; réaliser l'interview imaginaire de l'un des personnages du roman ; évaluation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de 3e/Collège/Secondaire Discipline : Français - Lettres [article] "La Guerre de Catherine", de Julia Billet [texte imprimé] / Stéphane Labbe, Auteur . - Ecole des lettres, 2018 . - p.15-25.
Langues : Français (fre)
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 2017/18-04 (05/2018)
Descripteurs : guerre mondiale : 1939-1945 / oeuvre littéraire / photographie / thème littéraire Résumé : Séquence pédagogique qui propose, en classe de 3e, l'étude du roman "La Guerre de Catherine" de Julia Billet : un roman qui retrace l'odyssée de Catherine, jeune fille juive passionnée de photographie, pendant la Seconde Guerre mondiale ; un roman d'initiation ; la place de la séquence dans les programmes de français. Déroulement : identifier le genre littéraire de l'oeuvre ; évoquer des références culturelles à partir d'un texte ; analyser la valeur d'un lieu dans un récit ; saisir l'importance du contexte historique ; réaliser l'interview imaginaire de l'un des personnages du roman ; évaluation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de 3e/Collège/Secondaire Discipline : Français - Lettres Labbe Stéphane. « "La Guerre de Catherine", de Julia Billet » in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2017/18-04 (05/2018), p.15-25.
"Les Hauts de Hurle-Vent", d'Emily Brontë / Stéphane Labbe / Ecole des lettres (2012) in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2011/12-05 (03/2012)
[article]
Titre : "Les Hauts de Hurle-Vent", d'Emily Brontë Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphane Labbe, Auteur Editeur : Ecole des lettres, 2012 Article : p.3-31 Langues : Français (fre)
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 2011/12-05 (03/2012)Descripteurs : oeuvre littéraire Mots-clés : Brontë, Emily : 1818-1848 Résumé : Pistes pédagogiques pour étudier le roman "Les Hauts de Hurle-Vent" d'Emily Brontë au collège. Objectifs : découvrir comment la personnalité de l'auteur se manifeste dans son oeuvre, montrer la dimension fantastique du roman, saisir la complexité de la narration, comprendre l'intrigue et les grandes thématiques du roman, étudier le personnage de Heathcliff, analyser le travail de l'illustrateur, propositions d'évaluations et de prolongements. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] "Les Hauts de Hurle-Vent", d'Emily Brontë [texte imprimé] / Stéphane Labbe, Auteur . - Ecole des lettres, 2012 . - p.3-31.
Langues : Français (fre)
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 2011/12-05 (03/2012)
Descripteurs : oeuvre littéraire Mots-clés : Brontë, Emily : 1818-1848 Résumé : Pistes pédagogiques pour étudier le roman "Les Hauts de Hurle-Vent" d'Emily Brontë au collège. Objectifs : découvrir comment la personnalité de l'auteur se manifeste dans son oeuvre, montrer la dimension fantastique du roman, saisir la complexité de la narration, comprendre l'intrigue et les grandes thématiques du roman, étudier le personnage de Heathcliff, analyser le travail de l'illustrateur, propositions d'évaluations et de prolongements. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Labbe Stéphane. « "Les Hauts de Hurle-Vent", d'Emily Brontë » in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2011/12-05 (03/2012), p.3-31.
"L'Île au trésor", de Robert Louis Stevenson / Stéphane Labbe / Ecole des lettres (2017) in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2016/17-02 (11/2016)
[article]
Titre : "L'Île au trésor", de Robert Louis Stevenson Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphane Labbe, Auteur Editeur : Ecole des lettres, 2017 Article : p.27-45 Langues : Français (fre)
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 2016/17-02 (11/2016)Descripteurs : oeuvre littéraire Mots-clés : Stevenson, Robert Louis : 1850-1894 Résumé : Séquence pédagogique qui propose, en classe de 6e ou 5e, l'étude du roman d'aventures "L'Île au trésor" de Robert Louis Stevenson. Déroulement : découvrir l'objet livre, découvrir l'ouverture du récit et la mise en place de l'univers romanesque, aborder la mise en place du roman d'aventures, étudier la lettre du chevalier Trelawney, comprendre la portée initiatique du roman, retracer les grandes lignes de l'intrigue, aborder la résonance du roman avec le mythe de Robinson. Evaluation pour clore la séquence. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de 5e/Classe de 6e/Collège/Secondaire Discipline : Français - Lettres [article] "L'Île au trésor", de Robert Louis Stevenson [texte imprimé] / Stéphane Labbe, Auteur . - Ecole des lettres, 2017 . - p.27-45.
Langues : Français (fre)
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 2016/17-02 (11/2016)
Descripteurs : oeuvre littéraire Mots-clés : Stevenson, Robert Louis : 1850-1894 Résumé : Séquence pédagogique qui propose, en classe de 6e ou 5e, l'étude du roman d'aventures "L'Île au trésor" de Robert Louis Stevenson. Déroulement : découvrir l'objet livre, découvrir l'ouverture du récit et la mise en place de l'univers romanesque, aborder la mise en place du roman d'aventures, étudier la lettre du chevalier Trelawney, comprendre la portée initiatique du roman, retracer les grandes lignes de l'intrigue, aborder la résonance du roman avec le mythe de Robinson. Evaluation pour clore la séquence. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de 5e/Classe de 6e/Collège/Secondaire Discipline : Français - Lettres Labbe Stéphane. « "L'Île au trésor", de Robert Louis Stevenson » in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2016/17-02 (11/2016), p.27-45.
L'image de la femme dans la satire / Stéphane Labbe / Ecole des lettres (2020) in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2019/20-04 (05/2020)
[article]
Titre : L'image de la femme dans la satire Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphane Labbe, Auteur Editeur : Ecole des lettres, 2020 Article : p.37-56 Langues : Français (fre)
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 2019/20-04 (05/2020)Descripteurs : femme / littérature d'idées / thème littéraire Résumé : Séquence pédagogique qui propose, pour des élèves de 3e, d'étudier l'image de la femme dans différentes formes de discours satiriques. Déroulement : les différentes visions de la femme dans les aphorismes, Voltaire et la prise de conscience des besoins des femmes en matière d'éducation, lecture du "Journal d'Eve" de Mark Twain qui s'amuse des stéréotypes misogynes, lecture de la parodie du "Cid" de Georges Fourest, évaluation de type brevet à partir de la fable "La Coquette et l'Abeille" de Florian. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de 3e/Collège/Secondaire Discipline : Français - Lettres [article] L'image de la femme dans la satire [texte imprimé] / Stéphane Labbe, Auteur . - Ecole des lettres, 2020 . - p.37-56.
Langues : Français (fre)
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 2019/20-04 (05/2020)
Descripteurs : femme / littérature d'idées / thème littéraire Résumé : Séquence pédagogique qui propose, pour des élèves de 3e, d'étudier l'image de la femme dans différentes formes de discours satiriques. Déroulement : les différentes visions de la femme dans les aphorismes, Voltaire et la prise de conscience des besoins des femmes en matière d'éducation, lecture du "Journal d'Eve" de Mark Twain qui s'amuse des stéréotypes misogynes, lecture de la parodie du "Cid" de Georges Fourest, évaluation de type brevet à partir de la fable "La Coquette et l'Abeille" de Florian. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de 3e/Collège/Secondaire Discipline : Français - Lettres Labbe Stéphane. « L'image de la femme dans la satire » in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2019/20-04 (05/2020), p.37-56.
Initiation au commentaire à partir d'un extrait de "Jane Eyre", de Charlotte Brontë / Stéphane Labbe / Ecole des lettres (2012) in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2011/12-05 (03/2012)
[article]
Titre : Initiation au commentaire à partir d'un extrait de "Jane Eyre", de Charlotte Brontë Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphane Labbe, Auteur Editeur : Ecole des lettres, 2012 Article : p.37-40 Langues : Français (fre)
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 2011/12-05 (03/2012)Descripteurs : oeuvre littéraire Mots-clés : Brontë, Charlotte : 1816-1855 commentaire Résumé : Proposition d'une initiation à l'exercice du commentaire de texte à partir d'un extrait du roman "Jane Eyre" de Charlotte Brontë, dans le cadre d'une liaison 3e / 2de. Objectif : apprendre à dégager les axes de lecture d'un texte. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Initiation au commentaire à partir d'un extrait de "Jane Eyre", de Charlotte Brontë [texte imprimé] / Stéphane Labbe, Auteur . - Ecole des lettres, 2012 . - p.37-40.
Langues : Français (fre)
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 2011/12-05 (03/2012)
Descripteurs : oeuvre littéraire Mots-clés : Brontë, Charlotte : 1816-1855 commentaire Résumé : Proposition d'une initiation à l'exercice du commentaire de texte à partir d'un extrait du roman "Jane Eyre" de Charlotte Brontë, dans le cadre d'une liaison 3e / 2de. Objectif : apprendre à dégager les axes de lecture d'un texte. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Labbe Stéphane. « Initiation au commentaire à partir d'un extrait de "Jane Eyre", de Charlotte Brontë » in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2011/12-05 (03/2012), p.37-40.
Joseph Kessel. Le Paradis du Kilimandjaro / Stéphane Labbe / Nathan (2023) in NRP. Lettres collège, 680 (03/2023)
PermalinkJoseph Kessel, Le Paradis du Kilimandjaro / Stéphane Labbe / Nathan (2023) in NRP. Lettres collège, 680 (03/2023)
Permalink"Lettres familières. De Cicéron à Marcel Proust", réunies et présentées par Marie Pérouse-Battello / Stéphane Labbe / Ecole des lettres (2013) in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2013/14-01 (08/2013)
Permalink"Le Livre de la jungle", de Rudyard Kipling / Stéphane Labbe / Ecole des lettres (2011) in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2011/12-01 (09/2011)
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Permalink"Mauve", de Marie Desplechin / Stéphane Labbe / Ecole des lettres (2015) in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2014/15-04 (02/2015)
Permalink"Moby Dick", d'Herman Melville / Stéphane Labbe / Ecole des lettres (2014) in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2014/15-01 (08/2014)
PermalinkLe motif de la descente aux Enfers dans l'Antiquité / Stéphane Labbe / Ecole des lettres (2011) in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2010/11-02-03 (10/2010)
Permalink"Le Passeur" & "Le Fils" de Lois Lowry : la difficile reconquête de l'humanité / Stéphane Labbe / Ecole des lettres (2014) in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2014/15-02 (10/2014)
Permalink"Le Phare de l'oubli", de Fabian Grégoire / Stéphane Labbe / Ecole des lettres (2011) in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2011/12-02 (10/2011)
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