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Auteur Coralie Amet |
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Titre : COD, COI et COS Type de document : texte imprimé Auteurs : Coralie Amet, Auteur Editeur : Nathan, 2011 Article : p.52-53 Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres collège > 2010/11-04-1 (03/2011)Descripteurs : grammaire Résumé : Fiche pédagogique de grammaire, destinée aux enseignants de français en classe de 6e, qui propose d'étudier les compléments d'objets (COD, COI et COS) : proposition d'exercices. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Classe de 6e/Collège/Secondaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres [article] COD, COI et COS [texte imprimé] / Coralie Amet, Auteur . - Nathan, 2011 . - p.52-53.
Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres collège > 2010/11-04-1 (03/2011)
Descripteurs : grammaire Résumé : Fiche pédagogique de grammaire, destinée aux enseignants de français en classe de 6e, qui propose d'étudier les compléments d'objets (COD, COI et COS) : proposition d'exercices. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Classe de 6e/Collège/Secondaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres Amet Coralie. « COD, COI et COS » in NRP. Lettres collège, 2010/11-04-1 (03/2011), p.52-53.
Titre : Didon et Enée Type de document : texte imprimé Auteurs : Coralie Amet, Auteur Editeur : Nathan, 2011 Article : p.20-28 Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres collège > 2011/12-02-1 (11/2011)Descripteurs : oeuvre littéraire Mots-clés : Virgile : 0070-0019 AV-JC Résumé : Séquence pédagogique qui propose de découvrir "L'Enéide", poème épique de Virgile. Objectifs : découvrir un texte fondateur, les personnages de Didon et Enée, apporter aux élèves des éléments pour comprendre la guerre de Troie, établir des liens entre mythe et histoire. Une séance d'histoire des arts propose de montrer comment le texte de Virgile a inspiré de grands auteurs avec un extrait de l'opéra "Didon et Enée" de Purcell. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de 6e/Collège/Secondaire Discipline : Français - Lettres [article] Didon et Enée [texte imprimé] / Coralie Amet, Auteur . - Nathan, 2011 . - p.20-28.
Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres collège > 2011/12-02-1 (11/2011)
Descripteurs : oeuvre littéraire Mots-clés : Virgile : 0070-0019 AV-JC Résumé : Séquence pédagogique qui propose de découvrir "L'Enéide", poème épique de Virgile. Objectifs : découvrir un texte fondateur, les personnages de Didon et Enée, apporter aux élèves des éléments pour comprendre la guerre de Troie, établir des liens entre mythe et histoire. Une séance d'histoire des arts propose de montrer comment le texte de Virgile a inspiré de grands auteurs avec un extrait de l'opéra "Didon et Enée" de Purcell. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de 6e/Collège/Secondaire Discipline : Français - Lettres Amet Coralie. « Didon et Enée » in NRP. Lettres collège, 2011/12-02-1 (11/2011), p.20-28.
Titre : L'écrivain reporter Type de document : texte imprimé Auteurs : Coralie Amet, Auteur Editeur : Nathan, 2011 Article : p.28-35 Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres collège > 2010/11-04-1 (03/2011)Descripteurs : reportage Résumé : Séquence pédagogique, destinée aux enseignants de français en classe de 4e, qui propose l'étude du reportage littéraire. Objectifs : définir le genre du reportage littéraire et ses caractéristiques, comprendre le rôle d'un reporter dans la société. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de 4e/Collège/Secondaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres [article] L'écrivain reporter [texte imprimé] / Coralie Amet, Auteur . - Nathan, 2011 . - p.28-35.
Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres collège > 2010/11-04-1 (03/2011)
Descripteurs : reportage Résumé : Séquence pédagogique, destinée aux enseignants de français en classe de 4e, qui propose l'étude du reportage littéraire. Objectifs : définir le genre du reportage littéraire et ses caractéristiques, comprendre le rôle d'un reporter dans la société. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de 4e/Collège/Secondaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres Amet Coralie. « L'écrivain reporter » in NRP. Lettres collège, 2010/11-04-1 (03/2011), p.28-35.
Entrer dans le romanesque grâce à l'ENT et aux TICE : Le Royaume de Kensuké de Michael Morpurgo / Coralie Amet / Nathan (2014) in NRP. Lettres collège, 636 (01/2014)
Titre : Entrer dans le romanesque grâce à l'ENT et aux TICE : Le Royaume de Kensuké de Michael Morpurgo Type de document : texte imprimé Auteurs : Coralie Amet, Auteur Editeur : Nathan, 2014 Article : p.22-29 Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres collège > 636 (01/2014)Descripteurs : oeuvre littéraire Mots-clés : TICE (technologies de l'information et de la communication pour l'éducation) Résumé : Séquence pédagogique qui propose pour des élèves de 5e une lecture collaborative du roman "Le Royaume de Kensuké" de Michael Morpurgo. Objectifs : découvrir un récit de voyage et d'apprentissage ; utiliser les TICE et l'ENT pour favoriser la lecture, l'écriture et le partage. En complément, une séance d'histoire des arts proposant un travail sur les représentations cartographiques à travers l'étude d'une carte extraite de l'"Atlas catalan" d'Abraham Cresques (14e siècle). Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de 5e/Collège/Secondaire Discipline : Français - Lettres [article] Entrer dans le romanesque grâce à l'ENT et aux TICE : Le Royaume de Kensuké de Michael Morpurgo [texte imprimé] / Coralie Amet, Auteur . - Nathan, 2014 . - p.22-29.
Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres collège > 636 (01/2014)
Descripteurs : oeuvre littéraire Mots-clés : TICE (technologies de l'information et de la communication pour l'éducation) Résumé : Séquence pédagogique qui propose pour des élèves de 5e une lecture collaborative du roman "Le Royaume de Kensuké" de Michael Morpurgo. Objectifs : découvrir un récit de voyage et d'apprentissage ; utiliser les TICE et l'ENT pour favoriser la lecture, l'écriture et le partage. En complément, une séance d'histoire des arts proposant un travail sur les représentations cartographiques à travers l'étude d'une carte extraite de l'"Atlas catalan" d'Abraham Cresques (14e siècle). Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de 5e/Collège/Secondaire Discipline : Français - Lettres Amet Coralie. « Entrer dans le romanesque grâce à l'ENT et aux TICE : Le Royaume de Kensuké de Michael Morpurgo » in NRP. Lettres collège, 636 (01/2014), p.22-29.
Titre : Etude de la langue : accorder Type de document : texte imprimé Auteurs : Coralie Amet, Auteur Editeur : Nathan, 2013 Article : p.48-55 Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres collège > 631 (01/2013)Descripteurs : grammaire Résumé : Fiches pédagogiques d'étude de la langue qui proposent des exercices, de difficulté croissante, sur les différents types d'accords : accord du déterminant, pluriel des noms, accord de l'adjectif, accord du verbe avec le sujet, accord du participe passé, accord de l'attribut, accord des adjectifs de couleur, accord des pronoms. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Etude de la langue : accorder [texte imprimé] / Coralie Amet, Auteur . - Nathan, 2013 . - p.48-55.
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in NRP. Lettres collège > 631 (01/2013)
Descripteurs : grammaire Résumé : Fiches pédagogiques d'étude de la langue qui proposent des exercices, de difficulté croissante, sur les différents types d'accords : accord du déterminant, pluriel des noms, accord de l'adjectif, accord du verbe avec le sujet, accord du participe passé, accord de l'attribut, accord des adjectifs de couleur, accord des pronoms. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Amet Coralie. « Etude de la langue : accorder » in NRP. Lettres collège, 631 (01/2013), p.48-55.
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