L'oral, ça s'apprend aussi ! / Marie Gaussel / CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 538 (06/2017)

Public ISBD Bibliographie Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 538 (06/2017) Titre : L'oral, ça s'apprend aussi ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Gaussel, Auteur Editeur : CRAP, 2017 Article : p.7 Langues : Français (fre) Descripteurs : communication verbale / développement du langage Mots-clés : apprentissage de la langue orale Résumé : L'apprentissage de l'oral à l'école : l'importance des interactions avec les adultes ; le rôle de l'oral dans la construction de l'identité et les relations sociales ; la gestion des temps oraux et l'écoute. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] L'oral, ça s'apprend aussi ! [texte imprimé] / Marie Gaussel, Auteur . - CRAP, 2017 . - p.7. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 538 (06/2017) Descripteurs : communication verbale / développement du langage Mots-clés : apprentissage de la langue orale Résumé : L'apprentissage de l'oral à l'école : l'importance des interactions avec les adultes ; le rôle de l'oral dans la construction de l'identité et les relations sociales ; la gestion des temps oraux et l'écoute. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Gaussel Marie. « L'oral, ça s'apprend aussi ! » in Cahiers pédagogiques (Revue), 538 (06/2017), p.7.

Premiers mots / Ghislaine Dehaene-Lambertz / Canopé (2016) in Textes et documents pour la classe (1975), 1106 (01/11/2016)

Public ISBD Bibliographie Aucun avis sur cette notice. [article]  inTextes et documents pour la classe (1975) > 1106 (01/11/2016) Titre : Premiers mots Type de document : texte imprimé Auteurs : Ghislaine Dehaene-Lambertz, Auteur Editeur : Canopé, 2016 Article : p.58-63 Note générale : Schémas. Langues : Français (fre) Descripteurs : développement du langage / petite enfance Résumé : Le point sur l’apprentissage du langage chez les nourrissons : les principes du langage qu’ils doivent découvrir ; l’organisation des circuits neuronaux permettant cet apprentissage ; le développement des compétences linguistiques chez le fœtus, le nouveau-né et le nourrisson, l’extraction des mots de la parole, la compréhension des structures syntaxiques ; les travaux sur les mécanismes statistiques à l’œuvre dans l’apprentissage du langage ; les apports de l’imagerie cérébrale dans la compréhension des réseaux cérébraux qu'il sollicite. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Premiers mots [texte imprimé] / Ghislaine Dehaene-Lambertz, Auteur . - Canopé, 2016 . - p.58-63. Schémas. Langues : Français (fre) in Textes et documents pour la classe (1975) > 1106 (01/11/2016) Descripteurs : développement du langage / petite enfance Résumé : Le point sur l’apprentissage du langage chez les nourrissons : les principes du langage qu’ils doivent découvrir ; l’organisation des circuits neuronaux permettant cet apprentissage ; le développement des compétences linguistiques chez le fœtus, le nouveau-né et le nourrisson, l’extraction des mots de la parole, la compréhension des structures syntaxiques ; les travaux sur les mécanismes statistiques à l’œuvre dans l’apprentissage du langage ; les apports de l’imagerie cérébrale dans la compréhension des réseaux cérébraux qu'il sollicite. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Dehaene-Lambertz Ghislaine. « Premiers mots » in Textes et documents pour la classe (1975), 1106 (01/11/2016), p.58-63.

Prendre le corps aux mots / Hélène Coupé / CRAP (2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 497 (05/2012)

Public ISBD Bibliographie Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 497 (05/2012) Titre : Prendre le corps aux mots Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Coupé, Auteur ; Laetitia Lamant, Auteur ; Agnès Ditte Editeur : CRAP, 2012 Article : p.46-47 Langues : Français (fre) Descripteurs : développement du langage / enseignement pré-élémentaire Mots-clés : EPS (éducation physique et sportive) Résumé : Présentation, en 2012, de la mise en place d'activités d'éducation physiques à l'école maternelle pour le développement de l'expression autour du corps et de son action : catégoriser et développer l'abstraction à partir de l'élargissement de l'espace vécu et perçu, de la découverte de domaines d'évolution inhabituels et de l'exploration de divers moyens de locomotion afin d'enrichir le langage, ses structures et son lexique. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Prendre le corps aux mots [texte imprimé] / Hélène Coupé, Auteur ; Laetitia Lamant, Auteur ; Agnès Ditte . - CRAP, 2012 . - p.46-47. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 497 (05/2012) Descripteurs : développement du langage / enseignement pré-élémentaire Mots-clés : EPS (éducation physique et sportive) Résumé : Présentation, en 2012, de la mise en place d'activités d'éducation physiques à l'école maternelle pour le développement de l'expression autour du corps et de son action : catégoriser et développer l'abstraction à partir de l'élargissement de l'espace vécu et perçu, de la découverte de domaines d'évolution inhabituels et de l'exploration de divers moyens de locomotion afin d'enrichir le langage, ses structures et son lexique. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Coupé Hélène, Lamant Laetitia, Ditte Agnès. « Prendre le corps aux mots » in Cahiers pédagogiques (Revue), 497 (05/2012), p.46-47.

Priorité au langage oral ! / Jacques Crinon / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 583 (02/2023)

Public ISBD Bibliographie Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 583 (02/2023) Titre : Priorité au langage oral ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Crinon Editeur : CRAP, 2023 Article : p.54-56 Langues : Français (fre) Descripteurs : communication verbale / développement du langage / enseignement pré-élémentaire Résumé : L'apprentissage du langage oral à l'école maternelle : l'importance des interactions ; le développement du vocabulaire ; les inégalités sociales ; le langage d'évocation ; les dimensions symboliques et discursives ; le rôle de la syntaxe ; le langage dans la classe ; les relations entre parole et pensée. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Priorité au langage oral ! [texte imprimé] / Jacques Crinon . - CRAP, 2023 . - p.54-56. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 583 (02/2023) Descripteurs : communication verbale / développement du langage / enseignement pré-élémentaire Résumé : L'apprentissage du langage oral à l'école maternelle : l'importance des interactions ; le développement du vocabulaire ; les inégalités sociales ; le langage d'évocation ; les dimensions symboliques et discursives ; le rôle de la syntaxe ; le langage dans la classe ; les relations entre parole et pensée. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Crinon Jacques. « Priorité au langage oral ! » in Cahiers pédagogiques (Revue), 583 (02/2023), p.54-56.