Les commentaires / 24h dans une rédaction (2016)  

Public ISBD Bibliographie Aucun avis sur cette notice. Titre : Les commentaires Type de document : document électronique Editeur : 24h dans une rédaction, 2016 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : technique d'expression Mots-clés : technique journalistique  presse (média) Résumé : Fiche pratique et conseils techniques sur les différentes formes de commentaires dans les médias : le choix des mots, les commentaires assumés, le billet et l'éditorial analytique ou émotionnel, l'engagement. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Niveau : Classe de 3e/Classe de 4e/Collège/Secondaire En ligne : https://24hdansuneredaction.com/presse/7-la-hierarchie-de-linformation/ Les commentaires [document électronique] . - 24h dans une rédaction, 2016 . -  ; Web. Langues : Français (fre) Descripteurs : technique d'expression Mots-clés : technique journalistique  presse (média) Résumé : Fiche pratique et conseils techniques sur les différentes formes de commentaires dans les médias : le choix des mots, les commentaires assumés, le billet et l'éditorial analytique ou émotionnel, l'engagement. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Niveau : Classe de 3e/Classe de 4e/Collège/Secondaire En ligne : https://24hdansuneredaction.com/presse/7-la-hierarchie-de-linformation/ Les commentaires. 24h dans une rédaction, 2016. Disponible sur : <https://24hdansuneredaction.com/presse/7-la-hierarchie-de-linformation/>, consulté le :

Raisonner, une affaire de langue / Guillaume Cornu / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 533 (12/2016)

Public ISBD Bibliographie Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 533 (12/2016) Titre : Raisonner, une affaire de langue Type de document : texte imprimé Auteurs : Guillaume Cornu, Auteur Editeur : CRAP, 2016 Article : p.51-52 Langues : Français (fre) Descripteurs : technique d'expression Mots-clés : démarche pédagogique  raisonnement scientifique Résumé : Les phases de raisonnement et de communication dans une démarche d'investigation et d'apprentissage des sciences chez les élèves : les difficultés de formulation et d'évaluation ; la construction syntaxique de la phrase suivant le niveau de langue ; l'introduction de la structure hypothétique ; l'utilisation des connecteurs logiques ; l’acquisition de concepts scientifiques. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Raisonner, une affaire de langue [texte imprimé] / Guillaume Cornu, Auteur . - CRAP, 2016 . - p.51-52. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 533 (12/2016) Descripteurs : technique d'expression Mots-clés : démarche pédagogique  raisonnement scientifique Résumé : Les phases de raisonnement et de communication dans une démarche d'investigation et d'apprentissage des sciences chez les élèves : les difficultés de formulation et d'évaluation ; la construction syntaxique de la phrase suivant le niveau de langue ; l'introduction de la structure hypothétique ; l'utilisation des connecteurs logiques ; l’acquisition de concepts scientifiques. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Cornu Guillaume. « Raisonner, une affaire de langue » in Cahiers pédagogiques (Revue), 533 (12/2016), p.51-52.