[article]
Titre : |
La Cité de la musique : des livres et des expositions |
Type de document : |
texte imprimé |
Editeur : |
Nathan, 2011 |
Article : |
p.1-4 |
Note générale : |
Bibliographie, webographie. |
Langues : |
Français (fre) |
in NRP. Lettres collège > 2010/11-03 Suppl. (01/2011)
Descripteurs : |
équipement et service culturels / musique
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Résumé : |
Dossier, en 2011, sur la Cité de la musique. Les activités pédagogiques proposées aux enseignants et aux élèves : concerts éducatifs, ateliers de la Médiathèque, visites guidées pour les expositions temporaires ou permanente. La collection "Traditions chantées" dans le cadre de l'enseignement de l'Histoire des arts au collège. La collection "Analyse et Esthétique" destinées aux professeurs de lycée dans le cadre de l'enseignement de l'histoire de la musique en Histoire des arts. L'exposition "Brassens ou la liberté"créée par Joann Sfar et Clémentine Deroudille. |
Nature du document : |
documentaire |
Genre : |
Article de périodique |
[article] La Cité de la musique : des livres et des expositions [texte imprimé] . - Nathan, 2011 . - p.1-4. Bibliographie, webographie. Langues : Français ( fre) in NRP. Lettres collège > 2010/11-03 Suppl. (01/2011)
Descripteurs : |
équipement et service culturels / musique
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Résumé : |
Dossier, en 2011, sur la Cité de la musique. Les activités pédagogiques proposées aux enseignants et aux élèves : concerts éducatifs, ateliers de la Médiathèque, visites guidées pour les expositions temporaires ou permanente. La collection "Traditions chantées" dans le cadre de l'enseignement de l'Histoire des arts au collège. La collection "Analyse et Esthétique" destinées aux professeurs de lycée dans le cadre de l'enseignement de l'histoire de la musique en Histoire des arts. L'exposition "Brassens ou la liberté"créée par Joann Sfar et Clémentine Deroudille. |
Nature du document : |
documentaire |
Genre : |
Article de périodique |
« La Cité de la musique : des livres et des expositions »
in NRP. Lettres collège, 2010/11-03 Suppl. (01/2011), p.1-4.
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