[article]
Titre : |
La part des émotions |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Line Fischer, Auteur |
Editeur : |
CRAP, 2020 |
Article : |
p.42-43 |
Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 563 (09/2020)
Descripteurs : |
apprentissage cognitif / sentiment
|
Mots-clés : |
métacognition |
Résumé : |
La régulation des émotions des élèves au bénéfice de leurs apprentissages : la variété des émotions et des situations vécues ; les contextes d'apprentissage ; les stratégies de régulation. |
Nature du document : |
documentaire |
Genre : |
Article de périodique |
[article] La part des émotions [texte imprimé] / Line Fischer, Auteur . - CRAP, 2020 . - p.42-43. Langues : Français ( fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 563 (09/2020)
Descripteurs : |
apprentissage cognitif / sentiment
|
Mots-clés : |
métacognition |
Résumé : |
La régulation des émotions des élèves au bénéfice de leurs apprentissages : la variété des émotions et des situations vécues ; les contextes d'apprentissage ; les stratégies de régulation. |
Nature du document : |
documentaire |
Genre : |
Article de périodique |
Fischer Line.
« La part des émotions »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 563 (09/2020), p.42-43.
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