Titre : |
L'écologie : Pour répondre aux questions des enfants |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Emilie Beaumont, Concepteur ; Emmanuelle Paroissien, Auteur ; Yves Lequesne, Illustrateur |
Editeur : |
Fleurus, 2009 |
Collection : |
Pourquoi Comment |
Description : |
125 p |
Présentation : |
ill |
ISBN/ISSN : |
978-2-215-09745-7 |
Prix : |
9.95 |
Descripteurs : |
3305 énergie - ressources naturelles / protection de l'environnement / relation homme-nature
|
Résumé : |
Qu'est-ce que l'écologie ? Quel est l'impact de l'homme sur l'environnement : pollution de l'air, effet de serre, couche d'ozone, dérèglement climatique, pollution de l'eau, dégradation des sols, déforestation, désertification, déchets toxiques, énergie nucléaire, Tchernobyl, espèces en danger, nuisances sonores, gaspillage, surpêche.... Quelles mesures prendre : rouler propre, recycler, mieux consommer, préserver les ressources naturelles (la faune et la flore)... |
Nature du document : |
documentaire |
Niveau : |
Collège |
L'écologie : Pour répondre aux questions des enfants [texte imprimé] / Emilie Beaumont, Concepteur ; Emmanuelle Paroissien, Auteur ; Yves Lequesne, Illustrateur . - Fleurus, 2009 . - 125 p : ill. - ( Pourquoi Comment) . ISBN : 978-2-215-09745-7 : 9.95
Descripteurs : |
3305 énergie - ressources naturelles / protection de l'environnement / relation homme-nature
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Résumé : |
Qu'est-ce que l'écologie ? Quel est l'impact de l'homme sur l'environnement : pollution de l'air, effet de serre, couche d'ozone, dérèglement climatique, pollution de l'eau, dégradation des sols, déforestation, désertification, déchets toxiques, énergie nucléaire, Tchernobyl, espèces en danger, nuisances sonores, gaspillage, surpêche.... Quelles mesures prendre : rouler propre, recycler, mieux consommer, préserver les ressources naturelles (la faune et la flore)... |
Nature du document : |
documentaire |
Niveau : |
Collège |
Beaumont Emilie, Paroissien Emmanuelle.
L'écologie : Pour répondre aux questions des enfants.
Fleurus, 2009, 125 p.
(Pourquoi Comment).
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