Professeur documentaliste, quel métier aujourd'hui ? Se réinventer pour redonner du sens à notre enseignement / Léa Gillet / Cedis (2021) in Inter CDI (Etampes), 290 (03/2021)

Public ISBD Bibliographie Aucun avis sur cette notice. [article]  inInter CDI (Etampes) > 290 (03/2021) Titre : Professeur documentaliste, quel métier aujourd'hui ? Se réinventer pour redonner du sens à notre enseignement Type de document : texte imprimé Auteurs : Léa Gillet, Auteur Editeur : Cedis, 2021 Article : p.9-13 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre) Mots-clés : professeur documentaliste  compétence informationnelle Résumé : Réflexion d'une professeure-documentaliste exerçant dans un lycée français au Vietnam sur la dimension pédagogique de son métier, sur la mise en oeuvre d'une dynamique capacitante, et sur les actions à impulser pour favoriser l'appropriation du CDI (Centre de documentation et d'information) en espace d'apprentissage pour ses usagers. Compte-rendu sur une expérimentation de webradio dédiée à la vie et au fonctionnement du CDI. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Professeur documentaliste, quel métier aujourd'hui ? Se réinventer pour redonner du sens à notre enseignement [texte imprimé] / Léa Gillet, Auteur . - Cedis, 2021 . - p.9-13. Webographie. Langues : Français (fre) in Inter CDI (Etampes) > 290 (03/2021) Mots-clés : professeur documentaliste  compétence informationnelle Résumé : Réflexion d'une professeure-documentaliste exerçant dans un lycée français au Vietnam sur la dimension pédagogique de son métier, sur la mise en oeuvre d'une dynamique capacitante, et sur les actions à impulser pour favoriser l'appropriation du CDI (Centre de documentation et d'information) en espace d'apprentissage pour ses usagers. Compte-rendu sur une expérimentation de webradio dédiée à la vie et au fonctionnement du CDI. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Gillet Léa. « Professeur documentaliste, quel métier aujourd'hui ? Se réinventer pour redonner du sens à notre enseignement » in Inter CDI (Etampes), 290 (03/2021), p.9-13.