Descripteurs
Documents disponibles dans cette catégorie (65)
![](./images/expand_all.gif)
![](./images/collapse_all.gif)
Titre : Qu'est-ce que l'Ecole de la République ? Type de document : document électronique Editeur : Lumni, 2018 Description : 1 vidéo : 2 min 31 s Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement Résumé : Rappel historique de la naissance de l'école et de son évolution au fil du temps. Présentation des fonctions et du programme de l'école d'aujourd'hui. Nature du document : documentaire Genre : Vidéo Niveau : Classe de 5e/Classe de 6e/Collège/Secondaire En ligne : https://www.youtube.com/watch?v=_6X5fFhkAbs&list=PLaBhcH5THSyBLMUz0ZJVbqlqmclPrW [...] Qu'est-ce que l'Ecole de la République ? [document électronique] . - Lumni, 2018 . - 1 vidéo : 2 min 31 s ; Web.
Langues : Français (fre)
Descripteurs : enseignement Résumé : Rappel historique de la naissance de l'école et de son évolution au fil du temps. Présentation des fonctions et du programme de l'école d'aujourd'hui. Nature du document : documentaire Genre : Vidéo Niveau : Classe de 5e/Classe de 6e/Collège/Secondaire En ligne : https://www.youtube.com/watch?v=_6X5fFhkAbs&list=PLaBhcH5THSyBLMUz0ZJVbqlqmclPrW [...] Qu'est-ce que l'Ecole de la République ?. Lumni, 2018, 1 vidéo : 2 min 31 s. Disponible sur : <https://www.youtube.com/watch?v=_6X5fFhkAbs&list=PLaBhcH5THSyBLMUz0ZJVbqlqmclPrWef6&index=4>, consulté le :
Quatorze professeurs, deux classes, zéro note / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques (Revue), 491 (09/2011)
[article]
Titre : Quatorze professeurs, deux classes, zéro note Type de document : texte imprimé Editeur : CRAP, 2011 Article : p.33-34 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 491 (09/2011)Descripteurs : enseignement Mots-clés : évaluation des apprenants compétence : psychologie Résumé : Le remplacement des notes par l'évaluation par compétences en classe de 6e, en France, en 2011 : la lisibilité pour les élèves, les conséquences dans la relation pédagogique, l'explicitation aux parents, le travail de l'équipe, les conseils de classe. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Classe de 6e/Collège/Secondaire [article] Quatorze professeurs, deux classes, zéro note [texte imprimé] . - CRAP, 2011 . - p.33-34.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 491 (09/2011)
Descripteurs : enseignement Mots-clés : évaluation des apprenants compétence : psychologie Résumé : Le remplacement des notes par l'évaluation par compétences en classe de 6e, en France, en 2011 : la lisibilité pour les élèves, les conséquences dans la relation pédagogique, l'explicitation aux parents, le travail de l'équipe, les conseils de classe. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Classe de 6e/Collège/Secondaire « Quatorze professeurs, deux classes, zéro note » in Cahiers pédagogiques (Revue), 491 (09/2011), p.33-34.
Quelle culture pour tous ? / Denis Paget / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques (Revue), 486 (01/2011)
[article]
Titre : Quelle culture pour tous ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Denis Paget, Auteur Editeur : CRAP, 2011 Article : p.28-29 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 486 (01/2011)Descripteurs : culture / enseignement / jeunesse Résumé : Comment, en 2011, construire et définir une culture pour tous à transmettre à l'école, en France : le développement d'une culture de masse ; les rapports entre savoirs savants et pratiques sociales ; les tensions entre culture scolaire, compétences et nouveaux programmes ; le creusement des écarts entre culture familiale, pratiques adolescentes et culture scolaire ; la nécessité d'inventer une nouvelle culture scolaire. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Quelle culture pour tous ? [texte imprimé] / Denis Paget, Auteur . - CRAP, 2011 . - p.28-29.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 486 (01/2011)
Descripteurs : culture / enseignement / jeunesse Résumé : Comment, en 2011, construire et définir une culture pour tous à transmettre à l'école, en France : le développement d'une culture de masse ; les rapports entre savoirs savants et pratiques sociales ; les tensions entre culture scolaire, compétences et nouveaux programmes ; le creusement des écarts entre culture familiale, pratiques adolescentes et culture scolaire ; la nécessité d'inventer une nouvelle culture scolaire. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Paget Denis. « Quelle culture pour tous ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 486 (01/2011), p.28-29.
Quelle école en 2030 ? / Pascal Caglar / Ecole des lettres (2014) in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2014/15-02 (10/2014)
[article]
Titre : Quelle école en 2030 ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Caglar, Auteur Editeur : Ecole des lettres, 2014 Article : p.87-88 Langues : Français (fre)
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 2014/15-02 (10/2014)Descripteurs : enseignement / prévision Résumé : Réflexions sur les résultats d'une enquête réalisée par la fondation WISE (World Innovation Summit for Education) auprès de différents experts sur leur vision de l'école en 2030 : l'annonce de la fin de l'enseignement traditionnel ; un enseignement plus coopératif et moins magistral ; un enseignement qui doit permettre un développement des compétences ; une évolution du rôle de l'enseignant ; des parcours de formation individualisés ; la mise en place de nouvelles approches pédagogiques axées sur le numérique. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Quelle école en 2030 ? [texte imprimé] / Pascal Caglar, Auteur . - Ecole des lettres, 2014 . - p.87-88.
Langues : Français (fre)
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 2014/15-02 (10/2014)
Descripteurs : enseignement / prévision Résumé : Réflexions sur les résultats d'une enquête réalisée par la fondation WISE (World Innovation Summit for Education) auprès de différents experts sur leur vision de l'école en 2030 : l'annonce de la fin de l'enseignement traditionnel ; un enseignement plus coopératif et moins magistral ; un enseignement qui doit permettre un développement des compétences ; une évolution du rôle de l'enseignant ; des parcours de formation individualisés ; la mise en place de nouvelles approches pédagogiques axées sur le numérique. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Caglar Pascal. « Quelle école en 2030 ? » in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2014/15-02 (10/2014), p.87-88.
Une question de focale / Daniel Gaonac'h / CRAP (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 563 (09/2020)
[article]
Titre : Une question de focale Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Gaonac'h, Auteur Editeur : CRAP, 2020 Article : p.52-54 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 563 (09/2020)Descripteurs : apprentissage cognitif / enseignement Mots-clés : métacognition Résumé : Les rapports entre connaissances métacognitives et disciplines scolaires : la diversité des approches ; la dissociation avec les mécanismes de régulations ; la différence entre connaissances et habiletés métacognitives ; les effets sur les apprentissages ; la diversification des situations d'apprentissage ; les conditions du développement des capacités cognitives. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Une question de focale [texte imprimé] / Daniel Gaonac'h, Auteur . - CRAP, 2020 . - p.52-54.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 563 (09/2020)
Descripteurs : apprentissage cognitif / enseignement Mots-clés : métacognition Résumé : Les rapports entre connaissances métacognitives et disciplines scolaires : la diversité des approches ; la dissociation avec les mécanismes de régulations ; la différence entre connaissances et habiletés métacognitives ; les effets sur les apprentissages ; la diversification des situations d'apprentissage ; les conditions du développement des capacités cognitives. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Gaonac'h Daniel. « Une question de focale » in Cahiers pédagogiques (Revue), 563 (09/2020), p.52-54.
Qui a inventé l'école ? / Aude Loyer-Hascoët / Bayard Presse (2020) in Images doc (Paris), 381 (09/2020)
PermalinkPermalinkPermalinkDe quoi parle-t-on ? / Virginie Tremion / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 588 (11/2023)
PermalinkLe rempart des idées reçues / Cendrine Marro / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques (Revue), 487 (02/2011)
PermalinkRencontre avec Sylvie Dodeller à l'INSPE de Paris : les biographies pour la jeunesse de l'école au lycée / Sylvie Dodeller / Ecole des lettres (2020) in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2019/20-04 (05/2020)
PermalinkRepérer les inégalités que masquent les différences / Cendrine Marro / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques (Revue), 487 (02/2011)
PermalinkPermalinkPermalinkTous pareils, mais tous différents / Sylvie Octobre / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques (Revue), 486 (01/2011)
PermalinkVers une culture scolaire du numérique / Cédric Fluckiger / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques (Revue), 486 (01/2011)
Permalink