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Auteur Sophie Hofnung |
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"Les Enfants de Babel", d'Eliacer Cansino / Eliacer Cansino / Ecole des lettres (2013) in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2013/14-01 (08/2013)
[article]
Titre : "Les Enfants de Babel", d'Eliacer Cansino Type de document : texte imprimé Auteurs : Eliacer Cansino, Personne interviewée ; Sophie Hofnung, Intervieweur ; Antony Soron, Auteur Editeur : Ecole des lettres, 2013 Article : p.47-55 Langues : Français (fre)
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 2013/14-01 (08/2013)Descripteurs : Espagne / oeuvre littéraire Résumé : Présentation du roman "Les Enfants de Babel" d'Eliacer Cansino : la description d'une banlieue où vit une population aux origines très diverses ; les thèmes de la pauvreté et de l'immigration ; le personnage d'Angel, professeur de philosophie et héros du quotidien ; les leurres mis en place par la narration ; l'intérêt pédagogique du roman. Interview d'Eliacer Cansino : son choix d'écrire pour un public adolescent, la place de l'école dans la littérature contemporaine, le rôle de l'école dans l'intégration des enfants immigrés, la littérature de jeunesse et le processus de reconnaissance de l'autre. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] "Les Enfants de Babel", d'Eliacer Cansino [texte imprimé] / Eliacer Cansino, Personne interviewée ; Sophie Hofnung, Intervieweur ; Antony Soron, Auteur . - Ecole des lettres, 2013 . - p.47-55.
Langues : Français (fre)
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 2013/14-01 (08/2013)
Descripteurs : Espagne / oeuvre littéraire Résumé : Présentation du roman "Les Enfants de Babel" d'Eliacer Cansino : la description d'une banlieue où vit une population aux origines très diverses ; les thèmes de la pauvreté et de l'immigration ; le personnage d'Angel, professeur de philosophie et héros du quotidien ; les leurres mis en place par la narration ; l'intérêt pédagogique du roman. Interview d'Eliacer Cansino : son choix d'écrire pour un public adolescent, la place de l'école dans la littérature contemporaine, le rôle de l'école dans l'intégration des enfants immigrés, la littérature de jeunesse et le processus de reconnaissance de l'autre. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Cansino Eliacer, Hofnung Sophie, Soron Antony. « "Les Enfants de Babel", d'Eliacer Cansino » in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2013/14-01 (08/2013), p.47-55.
Titre : Pierre contre ciseaux Type de document : texte imprimé Auteurs : Garland, Inès, Auteur ; Sophie Hofnung, Traducteur ; Scianna, Ferdinando, Photographe Editeur : Ecole des loisirs, 2014 Description : 228 p. ISBN/ISSN : 978-2-211-21762-0 Prix : 16.00 Langues : Français (fre) Langues originales : Espagnol (spa) Résumé : Alma habite à Buenos-Aires. Chaque week-end, elle retrouve Carmen et Marito avec qui elle découvre la liberté, l'amour et la vie dure. Mais, le coup d'Etat du 24 mars 1976 les éloigne. Le temps de l'innocence est terminé. Marito l'aide alors à ouvrir les yeux. Révoltée et amoureuse, Alma se dégage du cocon familial pour découvrir la lutte sociale et la violence politique. Nature du document : fiction Genre : roman Thème de fiction : amitié/amour/aventure/histoire/révolte Niveau : Classe de 3e/Classe de 4e Pierre contre ciseaux [texte imprimé] / Garland, Inès, Auteur ; Sophie Hofnung, Traducteur ; Scianna, Ferdinando, Photographe . - Ecole des loisirs, 2014 . - 228 p.
ISBN : 978-2-211-21762-0 : 16.00
Langues : Français (fre) Langues originales : Espagnol (spa)
Résumé : Alma habite à Buenos-Aires. Chaque week-end, elle retrouve Carmen et Marito avec qui elle découvre la liberté, l'amour et la vie dure. Mais, le coup d'Etat du 24 mars 1976 les éloigne. Le temps de l'innocence est terminé. Marito l'aide alors à ouvrir les yeux. Révoltée et amoureuse, Alma se dégage du cocon familial pour découvrir la lutte sociale et la violence politique. Nature du document : fiction Genre : roman Thème de fiction : amitié/amour/aventure/histoire/révolte Niveau : Classe de 3e/Classe de 4e Garland, Inès. Pierre contre ciseaux. Ecole des loisirs, 2014, 228 p.
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