[article]
| Titre : |
"Nuces non relinquere !" |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Justine Galan, Auteur |
| Editeur : |
Ecole des lettres, 2013 |
| Article : |
p.67-80 |
| Langues : |
Français (fre) |
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 2012/13-05 (03/2013)
| Descripteurs : |
Antiquité romaine / Rome ancienne
|
| Mots-clés : |
jeu (loisirs) noix (fruit) |
| Résumé : |
Séquence pédagogique de latin, destinée aux élèves de 5e et 4e, qui propose de découvrir les règles du jeu de noix auquel les Romains s'adonnaient, à travers l'analyse d'un extrait de "Noyer", poème attribué à Ovide : lecture et analyse du texte, découverte des règles de la métrique latine, les différents jeux de noix décrits, les jeux de noix dans les bas-reliefs antiques. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique/Séquence pédagogique |
| Niveau : |
Classe de 4e/Classe de 5e/Collège/Secondaire |
| Discipline : |
Latin |
[article] "Nuces non relinquere !" [texte imprimé] / Justine Galan, Auteur . - Ecole des lettres, 2013 . - p.67-80. Langues : Français ( fre) in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 2012/13-05 (03/2013)
| Descripteurs : |
Antiquité romaine / Rome ancienne
|
| Mots-clés : |
jeu (loisirs) noix (fruit) |
| Résumé : |
Séquence pédagogique de latin, destinée aux élèves de 5e et 4e, qui propose de découvrir les règles du jeu de noix auquel les Romains s'adonnaient, à travers l'analyse d'un extrait de "Noyer", poème attribué à Ovide : lecture et analyse du texte, découverte des règles de la métrique latine, les différents jeux de noix décrits, les jeux de noix dans les bas-reliefs antiques. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique/Séquence pédagogique |
| Niveau : |
Classe de 4e/Classe de 5e/Collège/Secondaire |
| Discipline : |
Latin |
Galan Justine.
« "Nuces non relinquere !" »
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2012/13-05 (03/2013), p.67-80.
|  |
"Nuces non relinquere !" / Ecole des lettres (2013) in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2012/13-05 (03/2013)
