| Titre : |
Les stratégies d'apprentissage : Comment accompagner les élèves dans l'appropriation des savoirs |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Michel Perraudeau, Auteur |
| Editeur : |
Armand Colin, 2014 |
| Collection : |
Collection E |
| Description : |
248 p |
| ISBN/ISSN : |
978-2-200-34538-8 |
| Prix : |
25.40 € |
| Descripteurs : |
pédagogie centrée sur l'apprenant / pédagogie différenciée / trouble de l'apprentissage
|
| Résumé : |
Est-il possible, quand un élève est en difficulté, de lui apprendre des stratégies alternatives ? Comment le professeur peut-il adapter son enseignement aux besoins réels qu'il a observés ? Un professeur peut-il acquérir de nouvelles stratégies d'enseignement ? L'ouvrage procède à partir de deux grandes entrées : comprendre la manière dont l'élève apprend et comprendre comment le professeur enseigne. Il invite aussi à la réflexion sur la difficulté ordinaire, et aborde la grande difficulté, le trouble et le handicap. |
| Nature du document : |
documentaire |
Les stratégies d'apprentissage : Comment accompagner les élèves dans l'appropriation des savoirs [texte imprimé] / Michel Perraudeau, Auteur . - Armand Colin, 2014 . - 248 p. - ( Collection E) . ISSN : 978-2-200-34538-8 : 25.40 €
| Descripteurs : |
pédagogie centrée sur l'apprenant / pédagogie différenciée / trouble de l'apprentissage
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| Résumé : |
Est-il possible, quand un élève est en difficulté, de lui apprendre des stratégies alternatives ? Comment le professeur peut-il adapter son enseignement aux besoins réels qu'il a observés ? Un professeur peut-il acquérir de nouvelles stratégies d'enseignement ? L'ouvrage procède à partir de deux grandes entrées : comprendre la manière dont l'élève apprend et comprendre comment le professeur enseigne. Il invite aussi à la réflexion sur la difficulté ordinaire, et aborde la grande difficulté, le trouble et le handicap. |
| Nature du document : |
documentaire |
Perraudeau Michel.
Les stratégies d'apprentissage : Comment accompagner les élèves dans l'appropriation des savoirs.
Armand Colin, 2014, 248 p.
(Collection E).
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