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L'éducation aux médias, nouvelle préoccupation de l'institution scolaire ? / Pascal Caglar / Ecole des lettres (2017) in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2016/17-02 (11/2016)
[article]
Titre : L'éducation aux médias, nouvelle préoccupation de l'institution scolaire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Caglar, Auteur ; Antony Soron, Auteur Editeur : Ecole des lettres, 2017 Article : p.79-82 Langues : Français (fre)
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 2016/17-02 (11/2016)Mots-clés : éducation aux médias Résumé : Le point sur les enjeux de l'éducation aux médias : les médias comme objets d'apprentissage, les textes officiels sur l'éducation aux médias, les différents freins à sa mise en oeuvre, un enseignement transversal à valoriser, le cours de français et la sensibilisation des élèves à la langue utilisée par les médias, un apprentissage progressif et nécessaire pour développer l'esprit critique des élèves. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] L'éducation aux médias, nouvelle préoccupation de l'institution scolaire ? [texte imprimé] / Pascal Caglar, Auteur ; Antony Soron, Auteur . - Ecole des lettres, 2017 . - p.79-82.
Langues : Français (fre)
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 2016/17-02 (11/2016)
Mots-clés : éducation aux médias Résumé : Le point sur les enjeux de l'éducation aux médias : les médias comme objets d'apprentissage, les textes officiels sur l'éducation aux médias, les différents freins à sa mise en oeuvre, un enseignement transversal à valoriser, le cours de français et la sensibilisation des élèves à la langue utilisée par les médias, un apprentissage progressif et nécessaire pour développer l'esprit critique des élèves. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Caglar Pascal, Soron Antony. « L'éducation aux médias, nouvelle préoccupation de l'institution scolaire ? » in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2016/17-02 (11/2016), p.79-82.
"Elle s'appelait Tomoji", de Jirô Taniguchi / Antony Soron / Ecole des lettres (2015) in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2014/15-04 (02/2015)
[article]
Titre : "Elle s'appelait Tomoji", de Jirô Taniguchi Type de document : texte imprimé Auteurs : Antony Soron, Auteur Editeur : Ecole des lettres, 2015 Article : p.16-26 Langues : Français (fre)
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 2014/15-04 (02/2015)Descripteurs : Japon / oeuvre littéraire Résumé : Présentation du roman graphique "Elle s'appelait Tomoji" de Jirô Taniguchi, consacré à l'enfance et l'adolescence de Tomoji Uchida, fondatrice d'un temple bouddhiste dans la région de Tokyo : une oeuvre de commande, une représentation du Japon du début du 20e siècle, la mise en valeur d'un monde rural avec ses conditions de vie difficiles, l'omniprésence de la nature, la structure de l'album autour de la rencontre manquée entre Tomoji et son futur mari, le parcours de la jeune fille marqué par de nombreuses épreuves jusqu'à sa décision de créer un temple. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] "Elle s'appelait Tomoji", de Jirô Taniguchi [texte imprimé] / Antony Soron, Auteur . - Ecole des lettres, 2015 . - p.16-26.
Langues : Français (fre)
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 2014/15-04 (02/2015)
Descripteurs : Japon / oeuvre littéraire Résumé : Présentation du roman graphique "Elle s'appelait Tomoji" de Jirô Taniguchi, consacré à l'enfance et l'adolescence de Tomoji Uchida, fondatrice d'un temple bouddhiste dans la région de Tokyo : une oeuvre de commande, une représentation du Japon du début du 20e siècle, la mise en valeur d'un monde rural avec ses conditions de vie difficiles, l'omniprésence de la nature, la structure de l'album autour de la rencontre manquée entre Tomoji et son futur mari, le parcours de la jeune fille marqué par de nombreuses épreuves jusqu'à sa décision de créer un temple. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Soron Antony. « "Elle s'appelait Tomoji", de Jirô Taniguchi » in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2014/15-04 (02/2015), p.16-26.
"Les Enfants de Babel", d'Eliacer Cansino / Eliacer Cansino / Ecole des lettres (2013) in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2013/14-01 (08/2013)
[article]
Titre : "Les Enfants de Babel", d'Eliacer Cansino Type de document : texte imprimé Auteurs : Eliacer Cansino, Personne interviewée ; Sophie Hofnung, Intervieweur ; Antony Soron, Auteur Editeur : Ecole des lettres, 2013 Article : p.47-55 Langues : Français (fre)
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 2013/14-01 (08/2013)Descripteurs : Espagne / oeuvre littéraire Résumé : Présentation du roman "Les Enfants de Babel" d'Eliacer Cansino : la description d'une banlieue où vit une population aux origines très diverses ; les thèmes de la pauvreté et de l'immigration ; le personnage d'Angel, professeur de philosophie et héros du quotidien ; les leurres mis en place par la narration ; l'intérêt pédagogique du roman. Interview d'Eliacer Cansino : son choix d'écrire pour un public adolescent, la place de l'école dans la littérature contemporaine, le rôle de l'école dans l'intégration des enfants immigrés, la littérature de jeunesse et le processus de reconnaissance de l'autre. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] "Les Enfants de Babel", d'Eliacer Cansino [texte imprimé] / Eliacer Cansino, Personne interviewée ; Sophie Hofnung, Intervieweur ; Antony Soron, Auteur . - Ecole des lettres, 2013 . - p.47-55.
Langues : Français (fre)
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 2013/14-01 (08/2013)
Descripteurs : Espagne / oeuvre littéraire Résumé : Présentation du roman "Les Enfants de Babel" d'Eliacer Cansino : la description d'une banlieue où vit une population aux origines très diverses ; les thèmes de la pauvreté et de l'immigration ; le personnage d'Angel, professeur de philosophie et héros du quotidien ; les leurres mis en place par la narration ; l'intérêt pédagogique du roman. Interview d'Eliacer Cansino : son choix d'écrire pour un public adolescent, la place de l'école dans la littérature contemporaine, le rôle de l'école dans l'intégration des enfants immigrés, la littérature de jeunesse et le processus de reconnaissance de l'autre. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Cansino Eliacer, Hofnung Sophie, Soron Antony. « "Les Enfants de Babel", d'Eliacer Cansino » in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2013/14-01 (08/2013), p.47-55.
"Enid", de Malika Ferdjoukh / Stéphane Labbe / Ecole des lettres (2011) in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2010/2011-07-08 (06/2011)
[article]
Titre : "Enid", de Malika Ferdjoukh Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphane Labbe, Auteur Editeur : Ecole des lettres, 2011 Article : p.30-64 Langues : Français (fre)
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 2010/2011-07-08 (06/2011)Descripteurs : oeuvre littéraire Résumé : Séquence pédagogique qui propose d'étudier, en classe de 6e, le roman "Enid" de Malika Ferdjoukh. Etude de l'ouverture du roman : le procédé de focalisation interne. Travail d'écriture d'une ouverture de roman. Etude de la phrase non verbale. Mise en avant des thèmes du roman : le surnaturel et les relations entre soeurs. Etude des personnages. Le schéma narratif. Le fil conducteur du récit : la rivalité entre Bettina et Colombe. Etude de la résolution de l'intrigue. Analyse des centres d'intérêt du roman. Evaluation pour clore la séance. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de 6e/Collège/Secondaire Discipline : Français - Lettres [article] "Enid", de Malika Ferdjoukh [texte imprimé] / Stéphane Labbe, Auteur . - Ecole des lettres, 2011 . - p.30-64.
Langues : Français (fre)
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 2010/2011-07-08 (06/2011)
Descripteurs : oeuvre littéraire Résumé : Séquence pédagogique qui propose d'étudier, en classe de 6e, le roman "Enid" de Malika Ferdjoukh. Etude de l'ouverture du roman : le procédé de focalisation interne. Travail d'écriture d'une ouverture de roman. Etude de la phrase non verbale. Mise en avant des thèmes du roman : le surnaturel et les relations entre soeurs. Etude des personnages. Le schéma narratif. Le fil conducteur du récit : la rivalité entre Bettina et Colombe. Etude de la résolution de l'intrigue. Analyse des centres d'intérêt du roman. Evaluation pour clore la séance. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de 6e/Collège/Secondaire Discipline : Français - Lettres Labbe Stéphane. « "Enid", de Malika Ferdjoukh » in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2010/2011-07-08 (06/2011), p.30-64.
"Enid", de Malika Ferdjoukh / Stéphane Labbe / Ecole des lettres (2011) in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2010/11-07-08 (06/2011)
[article]
Titre : "Enid", de Malika Ferdjoukh Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphane Labbe, Auteur Editeur : Ecole des lettres, 2011 Article : p.30-64 Langues : Français (fre)
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 2010/11-07-08 (06/2011)Descripteurs : oeuvre littéraire Résumé : Séquence pédagogique qui propose d'étudier, en classe de 6e, le roman "Enid" de Malika Ferdjoukh. Etude de l'ouverture du roman : le procédé de focalisation interne. Travail d'écriture d'une ouverture de roman. Etude de la phrase non verbale. Mise en avant des thèmes du roman : le surnaturel et les relations entre soeurs. Etude des personnages. Le schéma narratif. Le fil conducteur du récit : la rivalité entre Bettina et Colombe. Etude de la résolution de l'intrigue. Analyse des centres d'intérêt du roman. Evaluation pour clore la séance. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de 6e/Collège/Secondaire Discipline : Français - Lettres [article] "Enid", de Malika Ferdjoukh [texte imprimé] / Stéphane Labbe, Auteur . - Ecole des lettres, 2011 . - p.30-64.
Langues : Français (fre)
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 2010/11-07-08 (06/2011)
Descripteurs : oeuvre littéraire Résumé : Séquence pédagogique qui propose d'étudier, en classe de 6e, le roman "Enid" de Malika Ferdjoukh. Etude de l'ouverture du roman : le procédé de focalisation interne. Travail d'écriture d'une ouverture de roman. Etude de la phrase non verbale. Mise en avant des thèmes du roman : le surnaturel et les relations entre soeurs. Etude des personnages. Le schéma narratif. Le fil conducteur du récit : la rivalité entre Bettina et Colombe. Etude de la résolution de l'intrigue. Analyse des centres d'intérêt du roman. Evaluation pour clore la séance. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de 6e/Collège/Secondaire Discipline : Français - Lettres Labbe Stéphane. « "Enid", de Malika Ferdjoukh » in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2010/11-07-08 (06/2011), p.30-64.
"Enid" de Malika Ferdjoukh et Cati Baur / Marie Pérouse-Batello / Ecole des lettres (2011) in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2010/2011-07-08 (06/2011)
Permalink"Enid" de Malika Ferdjoukh et Cati Baur / Marie Pérouse-Batello / Ecole des lettres (2011) in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2010/11-07-08 (06/2011)
PermalinkL'enseignement de la Grande Guerre de 1914 à nos jours / Benoît Falaize / Ecole des lettres (2019) in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2018/19-02 (01/2019)
PermalinkLenseignement de lhistoire des arts : un levier pédagogique au service de la culture commune / Sophie Schvalberg / Ecole des lettres (2011) in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2010/11-04-05 (01/2011)
PermalinkEntre histoire et lettres, étudier la Grande Guerre / Olivier Barbarant / Ecole des lettres (2015) in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2014/15-04 (02/2015)
PermalinkEntretien avec Guillaume Sorel / Guillaume Sorel / Ecole des lettres (2014) in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2013/14-03 (01/2014)
PermalinkEntretien avec Julie Bertuccelli à propos de "La Cour de Babel" / Julie Bertuccelli / Ecole des lettres (2014) in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2014/15-01 (08/2014)
PermalinkEntretien avec Nathalie Papin, Grand prix de littérature dramatique jeunesse 2016 pour "Léonie et Noélie" / Nathalie Papin / Ecole des lettres (2017) in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2016/17-03 (02/2017)
PermalinkEntretien avec Philippe Richelle / Philippe Richelle / Ecole des lettres (2016) in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2015/16-04 (03/2016)
PermalinkEntretien avec Yvan Pommaux à propos de "Nous, notre Histoire" / Yvan Pommaux / Ecole des lettres (2014) in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2014/15-01 (08/2014)
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