Détail de l'éditeur
CRAP |
Documents chez cet éditeur (2192)
![](./images/expand_all.gif)
![](./images/collapse_all.gif)
Ni tout à fait le même ni tout à fait un autre / Patrice Gourdet / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 543 (02/2018)
[article]
Titre : Ni tout à fait le même ni tout à fait un autre Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrice Gourdet, Auteur Editeur : CRAP, 2018 Article : p.36-38 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 543 (02/2018)Descripteurs : cycle à l'école primaire / cycle au collège / didactique Mots-clés : enseignement du français Résumé : Enseigner la même notion grammaticale sur plusieurs cycles à l'école, en France : l'exemple des accords à l'intérieur du groupe nominal ; la programmation des apprentissages ; le passage par des connaissances linguistiques et didactiques ; l'observation, l'explicitation et la compréhension ; la progressivité de l'apprentissage sur plusieurs cycles. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Ni tout à fait le même ni tout à fait un autre [texte imprimé] / Patrice Gourdet, Auteur . - CRAP, 2018 . - p.36-38.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 543 (02/2018)
Descripteurs : cycle à l'école primaire / cycle au collège / didactique Mots-clés : enseignement du français Résumé : Enseigner la même notion grammaticale sur plusieurs cycles à l'école, en France : l'exemple des accords à l'intérieur du groupe nominal ; la programmation des apprentissages ; le passage par des connaissances linguistiques et didactiques ; l'observation, l'explicitation et la compréhension ; la progressivité de l'apprentissage sur plusieurs cycles. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Gourdet Patrice. « Ni tout à fait le même ni tout à fait un autre » in Cahiers pédagogiques (Revue), 543 (02/2018), p.36-38.
De nombreux alpinistes ont gravi l'Everest / CRAP (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 563 (09/2020)
[article]
Titre : De nombreux alpinistes ont gravi l'Everest Type de document : texte imprimé Editeur : CRAP, 2020 Article : p.28-30 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 563 (09/2020)Descripteurs : apprentissage cognitif / recherche de l'information Mots-clés : métacognition compétence informationnelle Résumé : Les capacités métacognitives mobilisées dans les différentes étapes de la recherche d'informations et leurs relations : la compréhension de la question ; la planification ; la régulation métacognitive et le repérage de l'information ; la formulation de la réponse ; l'organisation d'une lecture stratégique ; le gain de connaissances métatextuelles. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] De nombreux alpinistes ont gravi l'Everest [texte imprimé] . - CRAP, 2020 . - p.28-30.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 563 (09/2020)
Descripteurs : apprentissage cognitif / recherche de l'information Mots-clés : métacognition compétence informationnelle Résumé : Les capacités métacognitives mobilisées dans les différentes étapes de la recherche d'informations et leurs relations : la compréhension de la question ; la planification ; la régulation métacognitive et le repérage de l'information ; la formulation de la réponse ; l'organisation d'une lecture stratégique ; le gain de connaissances métatextuelles. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique « De nombreux alpinistes ont gravi l'Everest » in Cahiers pédagogiques (Revue), 563 (09/2020), p.28-30.
Non, l'effet Mozart n'existe pas ! / Elena Pasquinelli / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 527 (02/2016)
[article]
Titre : Non, l'effet Mozart n'existe pas ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Elena Pasquinelli, Auteur Editeur : CRAP, 2016 Article : p.32-33 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 527 (02/2016)Descripteurs : neurosciences / pédagogie / processus cognitif Résumé : Le point sur la construction des mythes sur l'intelligence et le fonctionnement du cerveau : l'effet Mozart ou les techniques de braingym ; les intelligences multiples ; la plasticité du cerveau ; les différences selon les types d'apprentissage ; la nécessité de rapprochement entre recherches en neurosciences et éducation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Non, l'effet Mozart n'existe pas ! [texte imprimé] / Elena Pasquinelli, Auteur . - CRAP, 2016 . - p.32-33.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 527 (02/2016)
Descripteurs : neurosciences / pédagogie / processus cognitif Résumé : Le point sur la construction des mythes sur l'intelligence et le fonctionnement du cerveau : l'effet Mozart ou les techniques de braingym ; les intelligences multiples ; la plasticité du cerveau ; les différences selon les types d'apprentissage ; la nécessité de rapprochement entre recherches en neurosciences et éducation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Pasquinelli Elena. « Non, l'effet Mozart n'existe pas ! » in Cahiers pédagogiques (Revue), 527 (02/2016), p.32-33.
Une norme morale, politique, sociale et éducative fondamentale / Françoise Lorcerie / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 579 (09/2022)
[article]
Titre : Une norme morale, politique, sociale et éducative fondamentale Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Lorcerie Editeur : CRAP, 2022 Article : p.26-27 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 579 (09/2022)Descripteurs : respect de la discipline Mots-clés : interaction en éducation Résumé : La notion de respect à l'école : le concept philosophique ; le respect dans la dignité ; la réciprocité entre individu ; les droits de l'enfant. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Une norme morale, politique, sociale et éducative fondamentale [texte imprimé] / Françoise Lorcerie . - CRAP, 2022 . - p.26-27.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 579 (09/2022)
Descripteurs : respect de la discipline Mots-clés : interaction en éducation Résumé : La notion de respect à l'école : le concept philosophique ; le respect dans la dignité ; la réciprocité entre individu ; les droits de l'enfant. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Lorcerie Françoise. « Une norme morale, politique, sociale et éducative fondamentale » in Cahiers pédagogiques (Revue), 579 (09/2022), p.26-27.
Nos histoires font l'histoire / Caroline Veltcheff / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 588 (11/2023)
[article]
Titre : Nos histoires font l'histoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline Veltcheff Editeur : CRAP, 2023 Article : p.40-41 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 588 (11/2023)Descripteurs : identité culturelle Mots-clés : enseignement de l'histoire géographie Résumé : La démarche Facing History and Ourselves (FHAO - Faire face à l'histoire et à nous-mêmes), travail sur la vie du groupe classe en enseignement d'histoire-géographie, tout en tenant compte des identités plurielles : susciter l'engagement émotionnel des élèves pour ensuite travailler les connaissances ; l'engagement dans une réflexion sur soi et l'histoire collective ; le graphique d'identité et son exploration ; l'identification des stéréotypes ; la réalisation d'un autoportrait civique. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Nos histoires font l'histoire [texte imprimé] / Caroline Veltcheff . - CRAP, 2023 . - p.40-41.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 588 (11/2023)
Descripteurs : identité culturelle Mots-clés : enseignement de l'histoire géographie Résumé : La démarche Facing History and Ourselves (FHAO - Faire face à l'histoire et à nous-mêmes), travail sur la vie du groupe classe en enseignement d'histoire-géographie, tout en tenant compte des identités plurielles : susciter l'engagement émotionnel des élèves pour ensuite travailler les connaissances ; l'engagement dans une réflexion sur soi et l'histoire collective ; le graphique d'identité et son exploration ; l'identification des stéréotypes ; la réalisation d'un autoportrait civique. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Veltcheff Caroline. « Nos histoires font l'histoire » in Cahiers pédagogiques (Revue), 588 (11/2023), p.40-41.
Des notes et de leurs effets / Isabel Pannier / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 555 (09/2019)
Permalink"Nous souhaitons que chaque élève devienne un écodélégué" / Graziella Melchior / CRAP (2024) in Cahiers pédagogiques (Revue), 590 (01/2024)
PermalinkUn nouveau certificat d'études primaires / Germain Atta Kouadio Yeboua / CRAP (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 568 (03/2021)
PermalinkPermalinkLe nouveau cycle 3 vécu dans les Vosges / Nelly Thomas-Hazard / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 529 (05/2016)
PermalinkPermalinkPermalinkUn nouveau modèle de formation professionnelle ? / Georges Ferone / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 548 (11/2018)
PermalinkLes nouveaux chantiers de la culture scolaire / Anne Barrère / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques (Revue), 486 (01/2011)
PermalinkLes nouveaux enjeux du Clemi / Isabelle Féroc Dumez / CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 536 (03/2017)
PermalinkNul ne naît excellent.... / Marie-Joana Chamlong / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 581 (12/2022)
Permalink"La numératie donne accès à la liberté d'agir" / Anne Lefèvre / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 574 (01/2022)
PermalinkLe numérique ? C'est dans la poche / CRAP (2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 498 (06/2012)
PermalinkLe numérique au service des élèves dys / Frédéric Dupont / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 552 (03/2019)
PermalinkObligation de toucher / Véronique Le Moing / CRAP (2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 497 (05/2012)
PermalinkPermalinkObserver et écouter les élèves / CRAP (2024) in Cahiers pédagogiques (Revue), 590 (01/2024)
PermalinkObserver et écouter pour s'ajuster / Eric Saillot / CRAP (2024) in Cahiers pédagogiques (Revue), 590 (01/2024)
PermalinkObserver les élèves, s'observer : pourquoi, comment ? / Dominique Bucheton / CRAP (2024) in Cahiers pédagogiques (Revue), 590 (01/2024)
PermalinkObserver la nature en toute poésie / Monique Royer / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 585 (05/2023)
PermalinkObserver les productions des élèves ? / Thomas Picard / CRAP (2024) in Cahiers pédagogiques (Revue), 590 (01/2024)
PermalinkObstacles et remèdes / Karine Millon Fauré / CRAP (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 558 (01/2020)
PermalinkOccupation de friches et troc de ressources / CRAP (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 559 (02/2020)
PermalinkPermalinkLes oeuvres posent problème / Yan Chevallier / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques (Revue), 492 (11/2011)
PermalinkOffrir du choix aux élèves / Nicolas Cadène / CRAP (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 571 (09/2021)
Permalink"L'oiseau a des ailes, moi j'ai des bras et des jambes" / Michèle Dell'Angelo-Sauvage / CRAP (2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 497 (05/2012)
PermalinkPermalinkOn a attrapé le virus du cycle / Christophe Chauvet / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 543 (02/2018)
Permalink"On dit que les jeunes lisent moins : ils n'arrêtent pas de lire !" / Edwy Plenel / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 543 (02/2018)
Permalink"On écoute la voix des enfants" / Sarah Koné / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 548 (11/2018)
Permalink"On écrit pour communiquer" / Bernard Friot / CRAP (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 566 (01/2021)
PermalinkPermalink"On est plus passéiste à 10 ans qu'à 30" / Pascal Ory / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 544 (03/2018)
Permalink"On n'apprend pas aux élèves à imaginer ensemble" / Alain Damasio / CRAP (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 567 (02/2021)
PermalinkOn n'est pas dans un monde parfait ! / Francis Blanquart / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 523 (09/2015)
PermalinkOn n'est pas l'école ! / Cora Cohen-Azria / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 587 (09/2023)
Permalink"On n'est pas là pour installer le silence" / Guillemette Legenne / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 579 (09/2022)
PermalinkOn ne décrète pas l'interculturalité / Alexandra Castelletti / CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 534 (01/2017)
PermalinkOn ne fait pas cours dehors comme dedans ! / Sarah Wauquiez / CRAP (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 570 (06/2021)
PermalinkOn peut être sérieux quand on a 17 ans / Yannick Beaulieu / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 547 (09/2018)
PermalinkOn peut parler par gestes / Simon Gasset / CRAP (2024) in Cahiers pédagogiques (Revue), 592 (03/2024)
PermalinkOn prend la parole ! / Christophe Mousset / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 574 (01/2022)
Permalink"On se forme beaucoup en lisant de mauvais textes !" / Olivier Pillé / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 554 (06/2019)
PermalinkOorjaa : Douze lycéens normands en Inde / Yann Forestier / CRAP (2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 493 (12/2011)
Permalink