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Documents chez cet éditeur (2192)
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"Flanders Lane" : des occasions de s'exprimer en anglais / Sébastien Franc / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 531 (09/2016)
[article]
Titre : "Flanders Lane" : des occasions de s'exprimer en anglais Type de document : texte imprimé Auteurs : Sébastien Franc, Auteur Editeur : CRAP, 2016 Article : p.34 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 531 (09/2016)Descripteurs : motivation / pédagogie Mots-clés : enseignement des langues et cultures d'origine Résumé : La création d'une ville virtuelle dans laquelle évoluent des élèves de lycée, en France, en 2016, pour s'exprimer en anglais et construire des compétences langagières : l'organisation par groupe dans la classe et les différentes tâches ; le rôle de l'enseignant pour scénariser les situations ; les débats en classe ; le travail écrit ; l'entraide entre élèves ; le travail personnel de l'élève. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] "Flanders Lane" : des occasions de s'exprimer en anglais [texte imprimé] / Sébastien Franc, Auteur . - CRAP, 2016 . - p.34.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 531 (09/2016)
Descripteurs : motivation / pédagogie Mots-clés : enseignement des langues et cultures d'origine Résumé : La création d'une ville virtuelle dans laquelle évoluent des élèves de lycée, en France, en 2016, pour s'exprimer en anglais et construire des compétences langagières : l'organisation par groupe dans la classe et les différentes tâches ; le rôle de l'enseignant pour scénariser les situations ; les débats en classe ; le travail écrit ; l'entraide entre élèves ; le travail personnel de l'élève. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Franc Sébastien. « "Flanders Lane" : des occasions de s'exprimer en anglais » in Cahiers pédagogiques (Revue), 531 (09/2016), p.34.
Un flou conceptuel et terminologique à l'oeuvre / Pascal Champain / CRAP (2024) in Cahiers pédagogiques (Revue), 592 (03/2024)
[article]
Titre : Un flou conceptuel et terminologique à l'oeuvre Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Champain ; Virginie Dufournet Coestier Editeur : CRAP, 2024 Article : p.21-22 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 592 (03/2024)Mots-clés : inclusion scolaire Résumé : La définition des concepts d'école ou d'éducation inclusive : la multiplicité des interprétations ; les textes législatifs fondateurs ; les besoins d'apprentissages ; la notion de parcours pour tous. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Un flou conceptuel et terminologique à l'oeuvre [texte imprimé] / Pascal Champain ; Virginie Dufournet Coestier . - CRAP, 2024 . - p.21-22.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 592 (03/2024)
Mots-clés : inclusion scolaire Résumé : La définition des concepts d'école ou d'éducation inclusive : la multiplicité des interprétations ; les textes législatifs fondateurs ; les besoins d'apprentissages ; la notion de parcours pour tous. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Champain Pascal, Dufournet Coestier Virginie. « Un flou conceptuel et terminologique à l'oeuvre » in Cahiers pédagogiques (Revue), 592 (03/2024), p.21-22.
[article]
Titre : La fonction limitante Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Delion, Auteur Editeur : CRAP, 2019 Article : p.20-22 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 557 (12/2019)Descripteurs : relation parent-enfant Mots-clés : autorité (psychologie) Résumé : La fonction limitante dans l'autorité éducative, chez le petit enfant : la toute-puissance infantile ; la distinction entre permission et interdiction ; le rôle fondamental des parents ; la perception de l'altérité ; l'étape oedipienne ; les problèmes rencontrés à l'entrée de l'école. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] La fonction limitante [texte imprimé] / Pierre Delion, Auteur . - CRAP, 2019 . - p.20-22.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 557 (12/2019)
Descripteurs : relation parent-enfant Mots-clés : autorité (psychologie) Résumé : La fonction limitante dans l'autorité éducative, chez le petit enfant : la toute-puissance infantile ; la distinction entre permission et interdiction ; le rôle fondamental des parents ; la perception de l'altérité ; l'étape oedipienne ; les problèmes rencontrés à l'entrée de l'école. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Delion Pierre. « La fonction limitante » in Cahiers pédagogiques (Revue), 557 (12/2019), p.20-22.
Des fondamentaux au carré / Guillaume Caron / CRAP (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 573 (12/2021)
[article]
Titre : Des fondamentaux au carré Type de document : texte imprimé Auteurs : Guillaume Caron, Auteur ; Viviane Monnerville, Auteur Editeur : CRAP, 2021 Article : p.46-48 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 573 (12/2021)Mots-clés : pédagogie active enseignement des mathématiques Résumé : La recherche libre et le travail individualisé en mathématiques en collège : la construction des séances en classe et les différentes étapes ; l'individualisation, la personnalisation et la coopération ; la participation de l'élève et la réactivité de l'enseignant ; la part de la création. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Des fondamentaux au carré [texte imprimé] / Guillaume Caron, Auteur ; Viviane Monnerville, Auteur . - CRAP, 2021 . - p.46-48.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 573 (12/2021)
Mots-clés : pédagogie active enseignement des mathématiques Résumé : La recherche libre et le travail individualisé en mathématiques en collège : la construction des séances en classe et les différentes étapes ; l'individualisation, la personnalisation et la coopération ; la participation de l'élève et la réactivité de l'enseignant ; la part de la création. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Caron Guillaume, Monnerville Viviane. « Des fondamentaux au carré » in Cahiers pédagogiques (Revue), 573 (12/2021), p.46-48.
Du football pour les filles / Yann Ruault / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques (Revue), 487 (02/2011)
[article]
Titre : Du football pour les filles Type de document : texte imprimé Auteurs : Yann Ruault, Auteur ; Gil Rosset Editeur : CRAP, 2011 Article : p.48-49 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 487 (02/2011)Descripteurs : fille / football Mots-clés : section sportive Résumé : Compte rendu, en 2011, de la mise en place d'une section sportive football pour les filles, dans un collège, en 2009 : la demande des élèves et de l'équipe pédagogique ; l'expérience de l'association sportive ; la transformation d'une section masculine ; l'adhésion des filles au projet. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Du football pour les filles [texte imprimé] / Yann Ruault, Auteur ; Gil Rosset . - CRAP, 2011 . - p.48-49.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 487 (02/2011)
Descripteurs : fille / football Mots-clés : section sportive Résumé : Compte rendu, en 2011, de la mise en place d'une section sportive football pour les filles, dans un collège, en 2009 : la demande des élèves et de l'équipe pédagogique ; l'expérience de l'association sportive ; la transformation d'une section masculine ; l'adhésion des filles au projet. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Ruault Yann, Rosset Gil. « Du football pour les filles » in Cahiers pédagogiques (Revue), 487 (02/2011), p.48-49.
PermalinkPermalinkLa formation de l'esprit critique / Rainer Bendick / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 546 (06/2018)
PermalinkUne formation idéale à l'EMI ? / Delphine Barbirati / CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 536 (03/2017)
PermalinkEn formation initiale des enseignants / Isabelle Collet / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques (Revue), 487 (02/2011)
PermalinkFormation initiale : qu'en disent les enseignants ? / Claire Joubaire / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 553 (05/2019)
PermalinkEn formation, s'approprier une démarche / Mike Noeppel / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 552 (03/2019)
PermalinkForme scolaire et socialisation démocratique / Martine Kherroubi / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 587 (09/2023)
PermalinkFormer des citoyens... numériques ? / Prisca Fenoglio / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 588 (11/2023)
PermalinkFormer à la complexité des situations éducatives / Andreea Capitanescu Benetti / CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 541 (12/2017)
PermalinkFormer à la coopération, est-ce Freinet compatible ? / Henri Peyronie / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 576 (03/2022)
PermalinkFormer des CPE réflexifs / Claire Burdin / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 523 (09/2015)
PermalinkFormer les élèves à la coopération / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 576 (03/2022)
PermalinkFormer des élèves stratèges / Marie-Camille Coudert / CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 541 (12/2017)
PermalinkFormer l'esprit critique / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 550 (01/2019)
PermalinkFormer les futurs citoyens / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 530 (06/2016)
PermalinkFormer les jeunes à la citoyenneté / Luisa Lombardi / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 580 (11/2022)
PermalinkFormer des lecteurs engagés et critiques / Edith Aubin / CRAP (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 565 (12/2020)
PermalinkFormer à l'observation didactique / Michaël Bailleul / CRAP (2024) in Cahiers pédagogiques (Revue), 590 (01/2024)
PermalinkFormer aux réseaux en littérature de jeunesse / Catherine Combaz-Champlaine / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 586 (06/2023)
PermalinkFormer au travail collectif / Ibtissam Ouadi-Chouchane / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 576 (03/2022)
PermalinkUn forum sciences en maternelle, c'est possible ! / Sylvie Catoire / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 583 (02/2023)
Permalink"Fougère, c'est un peu court !" / Rachel Harent / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 578 (06/2022)
PermalinkDe la fourchette au zirgouflex / Cendrine Mercier / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 580 (11/2022)
PermalinkDe la fracture aux inégalités sociales numériques en éducation / Prisca Fenoglio / CRAP (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 573 (12/2021)
PermalinkLe français, ça me dit ! / Guillaume Loock / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 531 (09/2016)
PermalinkLe français à ciel ouvert / Charlotte Michaux / CRAP (2024) in Cahiers pédagogiques (Revue), 591 (02/2024)
PermalinkDu français dans les sciences ! / Cédric Pignel / CRAP (2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 495 (02/2012)
PermalinkLe français de l'histoire-géo / Régis Guyon / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques (Revue), 489 (05/2011)
PermalinkFranchir les frontières invisibles / Jérémy Bridiers-Uberti / CRAP (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 566 (01/2021)
PermalinkPermalinkFreinet : aussi au collège ! / Stéphanie Jolivet / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 547 (09/2018)
PermalinkFreinet : une pédagogie rigoureuse, loin des idées reçues / Sylvain Connac / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 542 (01/2018)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkUn futur qui se prépare aujourd'hui / Ange Ansour / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 527 (02/2016)
PermalinkLes futurs enseignants sont-ils perfectionnistes ? / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 581 (12/2022)
PermalinkLes garçons, nouveau sexe faible ? / Annie Léchenet / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques (Revue), 487 (02/2011)
PermalinkA Genève, le REP, un outil de l'école inclusive ? / Julie Pelhate / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 526 (01/2016)
PermalinkGénies contre incompétents ? / Périne Brotcorne / CRAP (2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 498 (06/2012)
PermalinkGeogebra : aide ou obstacle ? / Abdoulaye Faye / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 580 (11/2022)
PermalinkLa géographie, naturellement ! / Yannick Mevel / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 585 (05/2023)
PermalinkLa géographie en terminale / Frédéric Leray / CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 537 (05/2017)
PermalinkUne géométrie qui fait sens / Mélanie Seha / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 586 (06/2023)
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