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Auteur Marielle Chevallier |
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"En France, les polarisations ont été freinées" / Michel Pigenet / Canopé-CNDP (2015) in Textes et documents pour la classe (1975), 1096 (15/05/2015)
[article]
Titre : "En France, les polarisations ont été freinées" Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Pigenet, Personne interviewée ; Marielle Chevallier, Intervieweur Editeur : Canopé-CNDP, 2015 Article : p.28-29 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Textes et documents pour la classe (1975) > 1096 (15/05/2015)Descripteurs : révolution industrielle / société industrielle Résumé : Interview de l'historien Michel Pigenet sur l'industrialisation de la France : les caractéristiques de la première et de deuxième industrialisation, la spécificité du patronat, la place des femmes et des travailleurs immigrés dans les mondes ouvriers, la question d'une spécificité du mouvement ouvrier en France, les apports de la recherche sur l'histoire du travail. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview [article] "En France, les polarisations ont été freinées" [texte imprimé] / Michel Pigenet, Personne interviewée ; Marielle Chevallier, Intervieweur . - Canopé-CNDP, 2015 . - p.28-29.
Bibliographie.
Langues : Français (fre)
in Textes et documents pour la classe (1975) > 1096 (15/05/2015)
Descripteurs : révolution industrielle / société industrielle Résumé : Interview de l'historien Michel Pigenet sur l'industrialisation de la France : les caractéristiques de la première et de deuxième industrialisation, la spécificité du patronat, la place des femmes et des travailleurs immigrés dans les mondes ouvriers, la question d'une spécificité du mouvement ouvrier en France, les apports de la recherche sur l'histoire du travail. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview Pigenet Michel, Chevallier Marielle. « "En France, les polarisations ont été freinées" » in Textes et documents pour la classe (1975), 1096 (15/05/2015), p.28-29.
"Traiter les religions comme des langues" / Jean Lambert / Canopé (2016) in Textes et documents pour la classe (1975), 1101 (15/01/2016)
[article]
Titre : "Traiter les religions comme des langues" Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Lambert, Personne interviewée ; Marielle Chevallier, Intervieweur ; Sophie Leclercq, Intervieweur Editeur : Canopé, 2016 Article : p.6-11 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Textes et documents pour la classe (1975) > 1101 (15/01/2016)Descripteurs : christianisme / islam / judaïsme Résumé : Entretien avec le philosophe et anthropologue Jean Lambert qui propose une approche comparative des trois monothéismes méditerranéens, judaïsme, christianisme et islam, soulignant leurs ressemblances. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview [article] "Traiter les religions comme des langues" [texte imprimé] / Jean Lambert, Personne interviewée ; Marielle Chevallier, Intervieweur ; Sophie Leclercq, Intervieweur . - Canopé, 2016 . - p.6-11.
Bibliographie.
Langues : Français (fre)
in Textes et documents pour la classe (1975) > 1101 (15/01/2016)
Descripteurs : christianisme / islam / judaïsme Résumé : Entretien avec le philosophe et anthropologue Jean Lambert qui propose une approche comparative des trois monothéismes méditerranéens, judaïsme, christianisme et islam, soulignant leurs ressemblances. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview Lambert Jean, Chevallier Marielle, Leclercq Sophie. « "Traiter les religions comme des langues" » in Textes et documents pour la classe (1975), 1101 (15/01/2016), p.6-11.
"Trouver le colonialisme partout, c'est le trouver nulle part" / Frederik Cooper / Canopé (2015) in Textes et documents pour la classe (1975), 1099 (15/10/2015)
[article]
Titre : "Trouver le colonialisme partout, c'est le trouver nulle part" Type de document : texte imprimé Auteurs : Frederik Cooper, Personne interviewée ; Marielle Chevallier, Intervieweur ; Sophie Leclercq, Intervieweur Editeur : Canopé, 2015 Article : p.6-9 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Textes et documents pour la classe (1975) > 1099 (15/10/2015)Descripteurs : Afrique / France / politique coloniale Résumé : Interview de l'historien Frederik Cooper sur les traces laissées par le colonialisme dans les sociétés africaines et européennes : la notion de "situations coloniales", les études postcoloniales, la question du terme "nationalisme indigène", la séparation des citoyennetés de France et des anciens territoires français d'Afrique lors de la décolonisation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview [article] "Trouver le colonialisme partout, c'est le trouver nulle part" [texte imprimé] / Frederik Cooper, Personne interviewée ; Marielle Chevallier, Intervieweur ; Sophie Leclercq, Intervieweur . - Canopé, 2015 . - p.6-9.
Bibliographie.
Langues : Français (fre)
in Textes et documents pour la classe (1975) > 1099 (15/10/2015)
Descripteurs : Afrique / France / politique coloniale Résumé : Interview de l'historien Frederik Cooper sur les traces laissées par le colonialisme dans les sociétés africaines et européennes : la notion de "situations coloniales", les études postcoloniales, la question du terme "nationalisme indigène", la séparation des citoyennetés de France et des anciens territoires français d'Afrique lors de la décolonisation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview Cooper Frederik, Chevallier Marielle, Leclercq Sophie. « "Trouver le colonialisme partout, c'est le trouver nulle part" » in Textes et documents pour la classe (1975), 1099 (15/10/2015), p.6-9.
"Le voyageur et l'aventurier, des figures construites" / Sylvain Venayre / Canopé (2016) in Textes et documents pour la classe (1975), 1105 (15/09/2016)
[article]
Titre : "Le voyageur et l'aventurier, des figures construites" Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvain Venayre, Personne interviewée ; Marielle Chevallier, Intervieweur Editeur : Canopé, 2016 Article : p.6-9 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Textes et documents pour la classe (1975) > 1105 (15/09/2016)Descripteurs : 19e siècle / voyage Mots-clés : forme littéraire Résumé : Entretien avec Sylvain Venayre, professeur d'histoire contemporaine, sur les pratiques et les récits de voyage au 19e siècle : les figures du voyageur, de laventurier et du touriste ; létude de la destination des voyages et des migrations ; les sources de lhistorien du voyage ; lorigine sociale des voyageurs au 19e siècle ; les différents types de voyage à cette époque ; la question du lien entre voyages et expéditions coloniales ; les récits de voyage ; les guides de voyage ; lévolution des modalités du voyage ; les femmes voyageuses et leurs écrits ; lévolution de la représentation des frontières. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview [article] "Le voyageur et l'aventurier, des figures construites" [texte imprimé] / Sylvain Venayre, Personne interviewée ; Marielle Chevallier, Intervieweur . - Canopé, 2016 . - p.6-9.
Bibliographie.
Langues : Français (fre)
in Textes et documents pour la classe (1975) > 1105 (15/09/2016)
Descripteurs : 19e siècle / voyage Mots-clés : forme littéraire Résumé : Entretien avec Sylvain Venayre, professeur d'histoire contemporaine, sur les pratiques et les récits de voyage au 19e siècle : les figures du voyageur, de laventurier et du touriste ; létude de la destination des voyages et des migrations ; les sources de lhistorien du voyage ; lorigine sociale des voyageurs au 19e siècle ; les différents types de voyage à cette époque ; la question du lien entre voyages et expéditions coloniales ; les récits de voyage ; les guides de voyage ; lévolution des modalités du voyage ; les femmes voyageuses et leurs écrits ; lévolution de la représentation des frontières. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview Venayre Sylvain, Chevallier Marielle. « "Le voyageur et l'aventurier, des figures construites" » in Textes et documents pour la classe (1975), 1105 (15/09/2016), p.6-9.